2015年人民满意的学校汇报材料.doc

规范管理 丰富内涵 办人民满意的学校 ——太和六中“人民满意的学校”复评汇报材料 太和县第六中学始建于1956年，是一所县直完全中学，也是阜阳市第一所农村市级示范完全中学。学校占地100余亩，建筑面积25000平方米，现有教学班38个（其中初中部26个、高中部12个教学班），在校学生2272人，在职教职工122人；学校各种设施齐全，办学条件不断完善，教育教学质量逐年提高，高考中考成绩连年攀升。2004年5月，顺利通过了阜阳市“市级示范中学”验收之后，又先后被命名为“阜阳市花园式学校”、“阜阳市绿色学校”、“阜阳市文明单位”、“阜阳市标准化学校”、“阜阳市平安校园”、“阜阳市依法治校先进单位”以及“安徽省语言文字示范校”和“安徽省诗词教育先进单位”…… 近年来，我校秉承“以师生发展为本”的办学理念，按照“初中做强求卓越，高中做实谋发展”的工作思路，大力弘扬“仁恕”文化，努力实施“自信教育”，不断丰富学校内涵，积极创办人民满意的学校。现将我校各项工作的开展情况简要汇报如下： 一、抓思想道德教育，促固本强基 德育工作是学校教育的“固本强基工程”。多年来，我校始终把德育工作摆在十分重要的位置，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，使德育工作常态化、系统化、创新化。一是加强政治学习，提高教职工的思想道德水平。我们利用党员干部培训班以及周一例会，组织全体党员干部和教职员工学习党的方针政策，学习法律、法规，学习先进的教育理念，学习有关职业道德和思想道德建设方面的文章。要求每位教职工都要做好学习笔记并写出学习心得，学校德育处定期进行检查和总结，对于在活动中表现好的及时进行表扬和奖励。二是丰富各类活动，提升教职工的职业幸福指数。学校每学年都在全体教职工中开展“三比三看”（即：比责任看投入、比服务看效果、比本事看效果）活动，取得了很好的效果。同时，我们开展了“最美班主任”、“感动校园十大人物”、“夸夸咱教师”等评选活动，调动了教师教学的积极性，提升了广大教职工的幸福指数。三是抓好养成教育，培养学生良好的生活习惯。中小学是孩子习惯、性格形成的重要阶段，这个阶段对孩子进行养成教育是非常重要的，而习惯又是养成教育的产物。我校始终以感恩教育为主线，努力抓好九种教育：即法制教育、安全教育、立志教育、节俭教育、诚信教育，爱国主义教育、集体主义教育、传统美德教育和心理健康教育等一系列教育活动，并通过演讲比赛、征文比赛、读书活动等多种形式对学生进行养成教育，促进学生做到：“三会”（会做人、会求知、会审美），“三讲”（讲规矩、讲诚信、讲安全），“三懂”（懂尊重、懂感恩、懂健康），“三勤”（勤动脑、勤动口、勤动手）。四是开展心理健康教育，培养学生健全的人格。我们根据各个年龄阶段学生的身心发展规律与特点，完善心理教育的内容、途径、方法和手段，有计划、有步骤地开展了心理健康教育。五是加强家校联系，完善德育网络。每个班主任每学期要实现60%的学生家访一次以上，搭建了“家校通”网络平台，发挥了关工小组的积极作用，推动了家庭、社会、学校 “三结合”工作深入的开展。 二、抓师资队伍建设，促教师专业化成长 师资队伍建设是学校发展的永恒主题。为促进师生的共同成长，学校创设条件与机会，为教师的成长搭建平台。在校本教研、校本培训、课标研读、课程开发、综合实践活动课的开设等，学校开展了以下几个方面的工作： 1、加强多元培训，提升整体素质。 在培训模式上，我们着眼于教师的自主发展，按需施训，因人施训，做到分类别、分层次、多样化的培训：（1）全员远程培训。学校组织全体教师每晚7︰00-9︰00按时到电子阅览室参加省教育厅及市、县教育部门举行的远程培训，并进行检查指导，做到人人过关。（2）信息技术培训。随着“班班通”进入班级，学校多次开展了信息技术培训、“班班通”使用培训，以及课件制作培训等。要求55周岁以下的教师上课时必须用“班班通”辅助教学。在上级主管部门举行的电教作品比赛中，我校有25人获奖。（3）课程标准培训。新课标出台后，学校为每位教师订阅了一册，并且派出骨干教师到外地培训学习。做到校内培训与校外培训相结合，集中培训与分散培训相结合，专家引领与自我研修相结合，使全体教师做到眼中有教材，心中有课标。 2、搭建成长舞台，发挥引领作用 在教师培养中，学校开展丰富多彩的“擂台比武”活动：一是开展“教学之星”评选。学校从参与说课的74人中，评出20位优秀教师参与讲课，最后曹春华、刘梦瑶等9位教师获得了“教学之星”的荣誉称号；学校举办教师常规课大赛、教师基本功大赛，要求全员参与，取得了良好的效果。二是发挥骨干教师的传、帮、带作用。学校根据青年教师的特点、所教学科，本着双方自愿的原则结成对子。骨干教师从教育思想、职业道德、教育教学基本环节等方面对青年教师进行“传、帮、带”。学校认真