2016届宁夏石嘴山第三中学高三下第四次模拟生物试卷(带解析)要点.doc

2016届宁夏石嘴山第三中学高三下第四次模拟生物试卷（带解析） 1．下列有关细胞增殖的相关说法正确的是 A．统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短 B. 蓝细菌产生子代细胞的分裂方式为无丝分裂，也存在遗传物质的复制过程 C. 蛙的红 D．模拟探究细胞大小与物质运输关系，正方体琼脂块的体积大小是无关变量 【答案】 【解析】蛙的红模拟探究细胞大小与物质运输关系，正方体琼脂块的体积大小是变量 【考点定位】细胞增殖。 【名师点睛】本题的易错点在于不清楚原核生物与真核生物的细胞分裂方式而误选。在判断细胞分裂方式时，首先应区分是真核生物、原核生物，还是病毒。只有真核生物细胞才进行无丝分裂、有丝分裂和减数分裂，无丝分裂的方式比较特殊易于区分(无纺锤丝、核膜不消失)；而有丝分裂和减数分裂，可根据产生的细胞类型或同源染色体的有无以及同源染色体的行为特征进行区分。原核生物细胞进行的分裂方式不同于真核生物细胞(无纺锤丝也无核膜)。病毒不具细胞结构，谈不上“分裂”，是通过“吸附→注入核酸→合成核酸及蛋白质外壳→组装→释放”的方式进行增殖。 2．下列有关科学史的叙述，正确的是 A．施莱登和施旺提出一切生物都细胞发育而来 B．格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质 C．摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上 D．萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉 【答案】 【解析】施莱登和施旺提出格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上萨克斯证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉用同位素标记法 【考点定位】细胞学说、肺炎双球菌 【名师点睛】本题借助科学发展史， 3．提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的 A．AB段为有氧呼吸，BC段为有氧呼吸和无氧呼吸，CD段为无氧呼吸 B．运动强度大于C后，肌肉细胞CO2的产生量于O2消耗量 C．酵母菌的细胞呼吸和细胞的呼吸类型相同 D． 【答案】 【解析】分析题图曲线可知，氧气消耗率血液中乳酸水平氧气消耗率乳酸水平段氧气消耗率较高，血液中乳酸水平升高，该阶段进行有氧呼吸无氧呼吸，A错误；人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，因此不论何时，肌肉细胞CO2的产生量都等于O2消耗量，B；酵母菌的细胞呼吸和细胞的呼吸类型相同无氧呼吸CO2，后者无氧呼吸的产物只有乳酸C项错误；，D。 【名师点睛】本题以曲线图为载体，考查学生对细胞呼吸的理解和掌握情况。解答此类问题的前提是：熟记并理解细胞呼吸过程，形成知识网络。解决本题的关键在于：理解横纵坐标的含义，关注每条曲线的变化趋势，对比分析导致2条曲线出现差异的异同；在此基础上，运用所学的知识加以分析合理地解释各种情境下的曲线含义，在解题的过程中就可以有效处理，得到答案。 4．下列关于人体免疫的叙述正确的是 A．麻疹患者痊愈后，其体内抵抗麻疹病毒的抗体 B.人体的抗体主要分布在血清中，既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原 C. HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 D．某初次人体，人体会产生相应的过敏反应 【答案】 【解析】麻疹病毒侵入人体后，会刺激人体只对麻疹病毒有免疫作用的抗体，麻疹患者痊愈后，其体内抵抗麻疹病毒的抗体在人体内存留，A；HIV的遗传物质HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中，某初次人体，人体会产生相应的过敏反应D项正确 【考点定位】免疫调节。 5． 下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是 A．处有DNA-RNA杂合双链片段，处有 B．处有DNA聚合酶参与，处没有DNA聚合酶参与 C．两处都有生物大分子的合成，图中DNA可以与有关蛋白质结合成染色体 D． 【答案】 【解析】可知，①处转录，有DNA-RNA杂合双链片段，②处是翻译，有没有DNA聚合酶参与两处都有生物大分子的合成，原核细胞内的成染色体原核细胞内没有染色体；D项错误。 【考点定位】原核细胞的结构、基因的表达。 【名师点睛】本题关键在于抓住题干中的有效信息：“原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图基因指导蛋白质合成 6．下列有关遗传和变异的叙述，正确的是 A．大肠杆菌不能发生基因重组，但可以发生基因突变和染色体变异 B．遗传咨询和产前诊断等手段，能确定胎儿是否患遗传病或者先天性疾病 C．花药离体培养过程中，基因突变、基因重组、染色体变异均可能发生 D． 【答案】 【解析】产前诊断是在胎儿出生前，医生用 B 超检查、羊水检查和基因诊断等手段，确定胎儿是否患