“质量提升年”实施方案.doc

“质量提升年”实施方案 潍坊外国语学校初中部 指导思想 按照区教育局2014年重点工作部署和要求，根据区教育局文件《“质量提升年”活动实施方案》，我校初中部将以提高教学质量为抓手，认真分析教学现状，研究教学策略，更新教学观念，规范教学行为，狠抓常规管理，完善教学评价体系，采取多种手段与措施，促使我校教育教学质量稳中有升。 提升目标 以提高中考质量为中心工作，确保2014年中考全区第一，全市第一梯队位次。 以学业水平“绿色评价”为重点工作，确保四个维度的评价全区领先位次。 加快并完善“优质高效生态课堂”建设，力争本学期不同学科在教学模式上有大的突破。 4.集中打造5-6名市区名师，市区教学能手比例扩大至30%；加快青年教师成长，培养5-6名青年骨干教师。 主要措施 抓好毕业班工作，确保中考再次取得突破 1. 学校一把手主抓中考工作 学校成立“中考质量领导小组”，程新民校长为组长，孙志波校长为常务副组长，教务科研主任为主要成员。 2.树立中考意识, 统一思想 新学期开学，初三召开全体教师中考动员会，全员树立中考意识、目标意识和质量意识，全身心地投入到教育教学工作中来，做细做实各项工作。 3.重视学科备课，发扬团队协作 实施集体备课，有计划，有侧重的安排好个阶段的教学内容，把握好方向，发挥集体的智慧，打好团体战。 4.严格课堂常规，提高课堂效率 加强教学常规管理，提高常态课教学质量，向40分钟要质量。同时在对学生能力培养方面注重课内与课外相结合。 5.学生分类指导，实施分层辅导 各科对学生进行综合评估，进行分类指导，每班定出目标，专项辅导，通过抓两头，促中间，提高毕业升学率、优秀率、合格率，减少低分率。根据我校的情况，特别要加强对优秀生的辅导和优生弱科的辅导。 6.严格组织考试，做好分析会商 学期初将组织语文、历史、政治三科知识擂台赛，全员参加。认真组织全区两次模拟考试，并做好质量分析，发现复习中教师和学生存在的问题并及时进行整改，并及时进行调整，为学生的中考报名提供参考。 7.做好复习规划，加强中考研究 开学初，要求各备课组集体讨论并制定中考三轮复习计划，各备课组按照制定的三轮计划进行复习，并根据实际情况及时调整。参加区教科研培训中心组织的两次WAT研讨会，认真学习市教科院专家对全区毕业班教师的中考复习培训。同时，各备课组认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。 8.倡导经验共享，提高学习效率 不定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。利用各班班会或年级大会的机会，邀请已毕业的优秀学生和本年级中的一些优秀学生代表作学法经验交流，帮助学生提高学习效率。坚持每次考试后召开一次表彰大会，采取多种办法来激励学生，帮助他们树立信心。 9.抓好实验操作,加强体育训练 在理化生实验考试前，拿出具体的时间和方案，针对理化生教材中一些重要的实验进行专门的训练。继续实行“全员跟班制”，针对中考项目督促学生进行有效地训练，最大程度地提升体育中考成绩。体育老师科学地安排初三阶段的体育教学与训练，制定每阶段的教学和训练计划、目标，逐步提高成绩。注意学生的心理素质培训，强化考前的心理辅导和场地适应。 10.组织特长辅导，提高中考成绩 各班摸底调查出特长学生名单，结合学生意愿和音体美老师的建议，选拔出特长学生，音体美老师制定辅导计划，进行辅导。 落实教师各项管理制度，提升师德师风 1.严肃教师考勤及办公秩序。 严格执行请假制度，实行三级签字（级部主任、教务主任、业务校长）并定时进行抽查。在工作时间内严禁工作时间串岗、上网聊天、玩游戏或做其他与工作无关的事情，每周抽查。上课不能无故迟到或空堂，要求提前2分钟进教室，教务人员每天抽查并进行记录。 2.规范办学行为，坚守师德底线。 严格落实评先树优师德前置条件相关规定，实行师德“一票否决”。引导教师追求师德上乘境界，力戒师德消极现象；加大宣传力度，放大典型效应，宣传先进事迹。严禁教师推销教辅资料、进行有偿家教、严禁体罚及变相体罚等违纪行为发生。学期末组织学生、家长进行满意度调查问卷活动并进行及时反馈，教师个人填写“师德自查报告”。 3.建立各年级教师典型业绩与质量、责任事故档案。 制定并实行“教学质量问责制”和“教学质量约谈制”，对满意度测评、区抽测、中考成绩不理想的教师、备课组及班级，对教师、备课组、班主任及相关责任人进行责任追究，同时上交质量分析和改进措施报告。 （三）严格过程管理，规范教学常规 教学常规是提高教学质量的保证。对于这项工作的开展，我们的指导思想是：重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业、检测、辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作