板场中学2015推进义务教育均衡发展实施方案.doc

推进义务教育均衡发展实施方案推进义务教育均衡发展实施方案 1、班数班额基本合理。 设 个教学班，每班学生不超过 人。 2 、校园校舍。 硬化美化学生活动场地，使学校校园校舍符合国家相关的建设标准，校舍达到抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。生均校舍建筑面积不低于 平方米。并投资对理化生实验室、图书室、音乐室、美术室进行完善，添置有关仪器设备。争取上级有关部门的帮助，建设学校多功能教室和微机室。 3、装备条件 （1）学生课桌椅。学校购置每生一套符合国家设计标准课桌椅。再购置部分常用教学设备，并满足实际教学需要。 （2）实验室装备。学校购置理化生实验室仪器设备进行适当配置，基本满足实际需要，同时购置各学科教学仪器，力求达到省定标准。 （3）藏书。学校图书力求满足人均 册。 （4）计算机网络装备：学校目前学生电教室不足，且有一个电教室电脑老化，力求争取资金进行改善。若条件条件允许建立教师电子备课室。 4 、师资队伍 （1）根据政府编制安排配备教职工，基本满足教育教学的需要。 （2）能按要求配齐学校领导，领导成员的年龄、专业结构合理，分工职责明确。 （3）教师专业技术职务结构基本合理。 （4）实行教职工工作考核制度，完善教职工激励机制。 （5）保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于72 学时。 5、办学经费 （1）办学经费有目的向提高教学质量倾斜，用于激发教师的工作积极性。 （2）严格执行收费规定，收费公示制度健全，无乱收费现象。 6 、教育教学管理 （1）坚持正确的办学方向，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，加强和改进德育工作，深化课程改革，建设学校特色文化。重视基础知识、基本技能教学，注重培养学生创新精神和实践能力。学生每天在校学习不超过8小时。 （2）实行校长负责制，健全教职工（代表）大会制度，实行民主管理，制定学校章程，建立健全制度体系，实现规范管理。 （3）规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境，建立有利于素质教育实施的评价机制，纠正片面追求升学率的倾向。按照规定时间就近免试入学。 （4）健全学生辍学情况报告制度，力争达到学生零辍学。 （5）每个教学班配备一名任课教师做班主任，负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。 （6）把德育工作放在首位，在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。落实教职工德育工作职责，发挥教师的表率作用。建立与学生家庭、社会相结合的德育工作网络。 （7）严格按照课程计划的要求开齐课程、开足课时，教学进度适中。不占用节假日和课余时间集体上课或辅导。 （8）按规定开展课间操、眼保健操等课间活动，保证学生每天有1小时以上体育活动。每学年举办一次运动会。经常开展课外艺术活动，每学年举办一次全校文艺活动。 （9） 学生综合素质评价在学校统一组织和安排下，由班主任主持，各科任课教师参加，同时听取全体同学和家长等各方面的意见。学生学业评价工作，日常考察由任课教师负责，期中期末考试由学校统一组织。 （10）建立比较完善的校本教研、科研和校本培训制度，健全教师集体备课、听课、评课制度，促进教师专业发展，提高教育教学质量。 （11） 实行安全工作校长负责制，有专人负责安全工作。 学校设施、消防、用电、卫生等安全管理制度健全，每月组织全校各部门的安全排查。及时发现和排除各类安全隐患。有突发事件应急预案。加强对师生的安全教育，培养师生自救自护能力。 五、保障措施 1、加强领导，明确和落实工作职责。校长是第一责任人，负责义务教育均衡发展的具体规划和组织实施，保证按计划推进，着力缩小学校间的差距。 　 2、完善组织协调机制。要将推进义务教育均衡发展情况作为考核的重要内容，建立相应的考核机制和问责制度。 3、深化新课程改革。必须开足开齐国家课程，注重地方校本课程的研发;定期开展教学交流活动，充分探索新课程改革后的对教育教学质量的评价方法，提高教育教学质量。 　 4、充分发挥信息技术在推进义务教育均衡发展中的重要作用。大力推动现代教育技术的应用，促进教育技术与各学科教学的高效整合，真正做到面向学生、走进课堂、用于教学。要充分发挥农村现代远程教育工程作用，提高使用效益。 5、强化措施，完善教师管理机制。完善教师补充办法，保证按编制及时补充合格新师资。 6、建立健全科学的教育教学检测制度与评价指标体系，定期对学校间的差距进行监测和分析。 8、确保经费，完善投入保障机制。多方筹措资金，进一步加大投入，保证推进义务教育均衡发展的资金需求。