舞蹈表演专业人才培养方案审批表.doc

中等职业教育实施性人才培养方案 审 批 表 年 级 2013级 专 业 名 称 舞蹈表演 专 业 代 码 140900 专 业 化 方 向 1中国舞表演 、2歌舞表演 招 生 对 象 初中毕业生或具有同等学力者 填报日期 2013年 12月 15 日 说 明 一、本表一式二份。审批后，一份学校存档，另一份市职教教研机构存档。 二、实施性人才培养方案如需重新修订，须在修订后一周内，将修订原因及内容的详细说明和修订后的实施性人才培养方案审批表报县区教育局审核，市职教教研机构审定，市教育局主管部门审批。审批后，本表仍一式二份分存学校和市职教教研机构。 三、从2014级起，每年3月份专业设置审查、备案时，需报送本表审批。新设专业需依据《江苏省中等职业学校专业设置管理实施办法》要求报送材料审查、备案。 制定依据 执行国家、省、市文件 《省政府办公厅转发江苏省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见的通知》（苏政办发﹝2012﹞194号） 《关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》（苏教职﹝2012﹞36号） 《关于印发江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育指导性人才培养方案（试行）的通知》（苏教职﹝2013﹞34号） 《关于全市职业学校制定实施性人才培养方案有关要求的通知》（连教职﹝2013﹞19号） 参照的指导性人才培养方案 无 行业专家 意见 建议增加专业任选课内容，丰富语汇。 其 它 培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和文化素养，掌握对应职业岗位必备的知识与能力，具有职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任舞蹈表演艺术行业一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。 职业(岗位)面向、职业资格、继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 中国舞表演 舞蹈演员 目前尚无与舞蹈专业相对应的职业资格考核 高职： 舞蹈表演 本科： 舞蹈学、舞蹈编导 歌舞表演 综合素质及职业能力 职业能力 行业通用能力 1．具备基本的汉语语言和文字表达能力，及初步的英语听、说、读、写能力。 2．掌握初步的计算机应用能力和信息收集、处理能力。 3．具有继续学习能力和独立解决问题的能力。 职业特定能力 1．了解舞蹈史、舞蹈表演、舞蹈鉴赏的基础知识和方法；具有鉴赏舞蹈作品的能力。 2．能理解舞蹈音乐、舞美的特定意境和典型环境，能在音乐、舞美的配合下完成舞台表演。 跨行业职业能力 1．具有初步的社会交往和活动能力。 2．热爱舞蹈事业，具有良好的职业道德和艺术品格。 教学时间分配表 学期 学期周数 教学周数 考试 周数 机动 周数 周数 其中：综合的实践教学及教育活动周数 一 20 18 1（军训） 1（入学教育）1（（舞蹈表演艺术实践） 1 1 二 20 18 1（舞蹈表演艺术实践） 1 1 三 20 18 1（舞蹈表演艺术实践） 1 1 四 20 18 1（舞蹈表演艺术实践） 1 1 五 20 18 1（舞蹈表演艺术实践） 1 1 六 20 20 19（顶岗实习） 1（毕业教育） — — 总计 120 110 27 5 5 技能训练项目安排表 序号 技能训练项目名称 课时数 学期 教学条件及设施 考核目标与要求 1 舞蹈基础训练 90 一 二 三 舞蹈教室 考试（观摩）为教室（） 考证安排表 编号 证书名称 考证时间 (学期) 发证部门 证书等级 备注 1 舞蹈考级 5 江苏省学校 教学进程安排表 课程类别 序号 课程名称 学时数 课程教学各学期周学时 考核形式 总学时 学分 一 二 三 四 五 六 18周 18周 18周 18周 18周 20周 考试 考查 15周 3周 17周 1周 17周 1周 17周 1周 17周 1周 20周 公共基础课程 1 德育课 必修 职业生涯规划 30 2 2 √ 2 职业道德与法律 34 2 2 √ 3 经济政治与社会 34 2 2 √ 4 哲学与人生 34 2 2 √ 5 限选 心理健康 34 2 2 √ 6 文化课 必修 语文 264 16 4 4 4 4