2016届高三政治大一轮复习课件必修3第1单元第2课文化对人的影响要点.ppt

“丰富人的精神世界”与“增强人的精神力量” 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 不同点 只体现在主观领域 体现在人的具体行动中 强调优秀文化对人的精神世界的充实和完善，侧重于文化对人的影响的广度 强调优秀文化作品对人的激励作用，侧重于文化对人的影响的力度 积极参加健康有益的文化活动 主动接受优秀文化作品的熏陶 体现 侧重点 途径 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 相同点 ①丰富的精神世界必然迸发出强大的精神力量；强大的精神力量激发人们更加自觉地接受健康向上文化的影响。②优秀文化作品在丰富人的精神世界的同时，又能给人以无穷的精神力量。③二者都是优秀文化对人的影响，都能够促进人的全面发展 特别提醒 文化塑造人生,这里的“文化”是指先进文化、优秀文化。任何一种文化都会影响人的成长。但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。 误区警示 任何文化都能丰富人的精神世界，促进人的全面发展 [点拨]　(1)文化有先进和落后、健康和腐朽之分，不同性质的文化对人生发展所起的作用是不同的。 (2)只有优秀、健康的文化，才能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。落后、腐朽的文化则会腐蚀人的精神，使人精神空虚、迷茫甚至堕落。 “一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛 围，受到学生的普遍欢迎。 运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。 [解析]　本题以开展“一校一品”活动为背景，考查文化生活中文化对人的影响的相关知识。解答本题，要结合材料从文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式，优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展等方面展开分析。 [答案] “一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动,营造健康向上的校园文化环境，有利于丰富学生的精神世 界，增强学生的精神力量，培养学生的创新精神和实践能 力，促进学生全面发展。 解析：解答本题首先要明确题目限定知识，然后据此分析材料和命题指向可知，举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，就是为了促进公民道德水平提高而创造良好的文化环境。故本题可以从文化对人的影响的来源、特点和对人生的影响等方面，分析组织答案。 答案：(1)文化对人的影响,来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。举办全国道德模范与身边好人现场交流活动,有利于充分发挥道德榜样的作用，传播正能量。 (2)文化对人的影响具有潜移默化的特点。举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，有利于人们见贤思齐，在潜移默化中学习道德模范和身边好人。 (3)文化塑造人生。举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 理清知识结构 强化解题思维 1．运用文化对人的影响的知识，说明国家开展某项文化活动的依据 解答此类问题，可围绕文化对人的影响的来源、表现、特点和优秀文化塑造人生等知识点进行分析。具体 包括：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动;文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点；优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 2．公民应如何正确对待文化的影响 解答此类问题，首先应注意文化有先进和落后之分，不同 性质的文化对人的影响是不同的。然后围绕文化对人的影 响的来源、特点和优秀文化塑造人生等知识，提出正确的 态度和措施。具体包括：(1)文化对人的影响，来自于特定 的文化环境，来自于各种形式的文化活动 ,公民应积极参加 健康有益的文化活动。(2)文化对人的影响具有潜移默化和 深远持久的特点。公民应主动接受健康向上的文化熏陶,树 立科学的世界观、人生观和价值观。(3)优秀文化能够丰富 人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。公民应提高辨别不同性质文化的能力，进行正确的文化选 择，自觉接受先进新文化的影响，坚决抵御落后文化和腐 朽文化。 豫剧《全家福》唱响廉政曲 [背景材料](链接生活实例！) 材料一　2014年11月6日晚，一部以廉政 建设为主题的大型现代豫剧《全家福》 在河南省艺术中心上演，省四大班子部 分领导同志和省直机关干部参加观看并接受警示教育。该 剧以一个家庭两代人的艰辛奋斗为背景，讲述了海外留学 的韩琳琳回国结婚，却恰逢担任副市长的父亲韩英杰因经 济问题被“双规”，一张30年前的“全家福”照片，引出 了一个农民家庭两代人令人感叹唏嘘的奋斗史，展示了腐 败罪行对人民群众的深重伤害和当事者家庭亲人付出的惨痛代价，敲响了振聋发聩的警钟。 材料二　2014年11月10日，河南省纪委