14学年二下体育教案.doc

全 册 教 材 基 本 要 求 课程目标： 增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 培养运动的兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯； 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神； 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 二、学习领域目标： 运动参与： 具有及参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动。 运动技能： 获得运动基础知识；学习和应用运动技能；安全地进行体育活动。 身体健康： 形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体健康的意识；懂的营养、环境和不良行为对身体健康的影响。 心理健康：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系； 学会通过体育活动等方法调控情绪； 形成克服困难的坚强意志、品质。 社会适应： 建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德 全 册 重 点 难 点 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法； 2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力； 学习和应用运动技能，初步掌握简单的技术动作； 3、形成正确的身体姿势； 4、发展柔性、反应、灵敏和协调能力； 5、具有关注身体和健康的意识； 6、学会通过体育活动等方法调控情绪； 7、形成克服困难的坚强意志、品质；对其进行组织纪律性的教育； 8、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作； 9、加强常规训练，培养纪律观念；训练身体的协调能力，强身健体。 二年级下册体育教材分析 教 学 进 度 表 科目 体育 教学班级 二年级 每周节数 3 总授课节数 上课日期 教科书名称及册数 二年级体育下册 周次 时间起讫 预 定 进 度 1 3月7 日—3月8 日 分析教材 制定进度 2 3月9日—3月13日 队列队形：向左、右、后传 队列队形：原地踏步走、立定； 跑：400—600米耐力跑 3 3月16日—3月20日 走：沿地面上直线用前脚掌走 基本体操：各种压腿、踢腿；游戏：传球比快 投掷：双手从体前向前抛实心球 4 3月23日—3月27日 小学生广播体操 5 3月30日—4月3 日 走：看远处目标用前脚掌走 跳跃：各种形式跳长绳 基本体操：基本部位操 6 4月6日—3月10日 跑：自然站立式起跑、各种姿势起动的跑 队列队形：左右转弯走 游戏：双人倒走 队列队形：跑步—便步 7 4月13日—4月17日 跑：自然站立式起跑 游戏：“找朋友 小球类游戏：投篮比准 滚翻：纵叉与横叉 8 4月20日—4月24日 小球类游戏：小篮球各种运球练习 投掷游戏：投击活动目标 跳跃：快速跳短绳 9 4月27日—5月1 日 庆’五一” 小球类：篮球运球 10 5月4日—5月8 日 投掷：持轻物投准 游戏：跑跳接力 基本体操：各种压腿、踢腿 跑：30米快速跑 11 5月11日—5月15日 期中检测 12 5月18日—5月22日 投掷：对一定高度目标投准 跳跃：各种方式单、双脚跳 滚翻：连续两次前滚翻 13 5月25日—5月29日 跳跃：跳单、双圈 投掷：持轻物投远 游戏：单脚内踢毽子 14 6月1 日—6月5 日 庆祝“六一” 跑：各种接力跑、追逐跑 游戏：跳跃争先 游戏：老鹰捉小鸡 15 6月8 日—6月12日 攀爬：爬越一定高度的障碍物 跳跃：跑几步一脚踏跳过横杆双脚落入沙坑 奔跑游戏：巧过拦截去 16 6月15日—6月19日 投掷：持轻物掷远 跳跃：双脚跳上跳下 游戏：长江与黄河 跑：30米快速跑 17 6月22日—6月26日 滚翻：连续两次前滚翻 攀爬：模仿动物爬行 基本体操：韵律操 18 6月29日—7月3 日 体育检测 课 题 队列队形：向左（右）转，向后转 课时 第 1 课时 中心备课人 二次备课人 教学目标 识别前后左右方向，掌握左右转的方法 教学重点 脚跟、脚掌转动地方法 教学难点 脚跟、脚掌转动地方法 教学准备 教 学 过 程 设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、常规教学 1.集合站队，报告人数。 2.师生相互问好。 3.教师宣布教学内容和要求。 二、教学向左右转、向后转 1.讲解：动作方法 向左（右）转：听到动令后，左右脚跟与右（左）脚掌前部同时用力，向左（右）转体90度，重心落在左（右）脚上，接着右左脚向左（