1人民币的认识教案.doc

第五单元 认识人民币 第1节 认识人民币 【第一课时】认识人民币（1） 一、学习内容分析： 　　《认识人民币》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级下册第5单元的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的对100以内数的认知，认识人民币。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面加深对100以内数的概念的理解，体会数学与现实生活的密切联系。 二、学情分析：　　 一年级儿童年龄小，缺乏社会经验，上市场购物的机会也少，对人民币只是初步的认识，对于要用到钱才能买到东西这一朴素的等价交换的原则只有初步的意识。本节课的教学会使学生对人民币有进一步的认识，使学生在简单的活动中感知人民币的币值和人民币的商品功能。 三、 教学目标 1．充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币，掌握辨别人民币的基本方法，知道1元=10角，1角=10分。在活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力认识1元以内的人民币，掌握辨别人民币的基本方法，知道1元=10角，1角=10分。掌握辨别人民币的基本方法，知道1元=10角，1角=10分。不同的国家或地区钱有不同的名称。咱们中国的钱叫人民币有纸币、有硬币、有旧版的，还不断有新版发行。我们在辨认人民币时主要看上面的数字和汉字，有的还有拼音，也可以借助颜色、图案、大小、材料等来辨认。游戏 猜一猜，我的口袋里有一硬币，上面有一个数字1，你猜会是多少钱呢？ 根据学生的回答，课件相应出示1元、1角、1分的硬币。 还有其他可能吗？为什么？人民币只有元、角、分三种单位板书：元、角、分 　告诉学生口袋里是1元的。 1、把纸币和相应的硬币用线连起来。 2. 写出下面的钱数 2、5角=（ ）分 80角=（ ）元 40分=（ ）角 6元=（ ）角 10分=（ ）角 1元=（ ）分 （六）总结：你有什么收获？ （七）板书设计： 认识人民币 人民币的单位：元、角、分 1元=10角 1角=10分