2016届高考语文一轮总复习_专题1_正确使用词语(包括熟语)学案要点.doc

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2016届高考语文一轮总复习_专题1_正确使用词语(包括熟语)学案要点

第四讲 正确使用词语(包括熟语) [考纲展示] 考纲定位 正确使用词语(包括熟语),能力层级E。 高考概况 1.题目形式:单项选择题。 2.考频分值:本考点中的成语试题为课标全国卷的必考题,分值为3分。 3.命题热点:熟语的考查以近义成语的辨析选择为主,其中望文生义、张冠李戴和褒贬误用为考查热点。 命题趋势 预计本年高考本考点仍然为必考内容,近义成语的辨析选择将是课标全国卷的保留题型。 [真题试做] 1.(2014·课标全国卷Ⅰ)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  ) ①医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员________的天职。 ②中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们________地承担起教育子女的义务。 ③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团,________地承担了这次出国演出任务。 A.当仁不让责无旁贷义不容辞 B.责无旁贷 义不容辞 当仁不让 C.义不容辞 责无旁贷 当仁不让 D.义不容辞 当仁不让 责无旁贷 2.(2014·课标全国卷Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(  ) ①消防工作必须立足于________,从提高公众的防火意识做起。 ②即使现有的产品畅销,也要________,抓紧技术储备与新产品开发。 ③如果我们不从小事做起,________,那些细小的苗头最终可能酿成大祸。 A.防患未然防微杜渐未雨绸缪 B.防患未然 未雨绸缪 防微杜渐 C.未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D.未雨绸缪 防患未然 防微杜渐 3.(2014·安徽高考)下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(  ) A.2013年,广州恒大足球队问鼎亚冠联赛,结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面,这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。 B.随着4G时代的到来,国产智能手机纷纷登堂入室,截至今年第一季度,联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。 C.近两年,我国发明专利申请和授权的数量快速增长,专利申请质量蒸蒸日上,这表明我国专利申请结构进一步优化,自主创新能力进一步增强。 D.去年我国电子商务交易总额高达10万亿元,其中网络商品零售额超过了1.8万亿元,凭此成绩,我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。 【知识导图】 考向一 望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多数都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的困难。成语的意义具有整体性,往往不是它的组成部分意义的简单相加,因此不能单从字面上理解其意义。如果不仔细辨析,就很容易造成望文生义的错误。如“文不加点”意为“形容文思敏捷,下笔成章”,而不能理解为“写文章不加标点”。 [典例剖析] 请指出下列成语运用的错误类型,并说明原因。 1.(2014·山东高考)严冬的夜晚,凛冽的北风从后窗缝里灌进来,常常把人们从睡梦中冻醒,让人不寒而栗。 说明:误解个别语素导致望文生义。不寒而栗:形容非常恐惧。不能指天气。 2.(2014·安徽高考)随着4G时代的到来,国产智能手机纷纷登堂入室,截至今年第一季度,联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。 说明:误解字面意思导致望文生义。登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高水平。此处说的是国产的智能手机纷纷上市。 3.(2014·大纲全国卷)最美的是小镇的春天,草长莺飞,风声鹤唳,走进小镇就如同置身于世外桃源,来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。 说明:意象干扰导致望文生义。风声鹤唳:把风的响声、鹤的叫声,都当作敌人的叫阵声,疑心是追兵来了。形容人在惊慌时疑神疑鬼。此处仅从“风”“鹤”意象的表面理解,错认为是景物描写。 4.(2013·辽宁高考)我攀过陡峭的崖壁,历尽艰辛,登上绝顶,放眼望去,天无涯际,顿觉自己渺小,登高自卑之感油然而生。 说明:情境错位导致望文生义。登高自卑:出自《礼记·中庸》“譬如行远必自迩,譬如登高必自卑。”意思是:登山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进,由浅入深。句中误用为看见高山觉得自己很渺小。 5.(2013·浙江高考)有人多次为芦山灾区慷慨解囊,倾尽全部积蓄;也有人声明自己将细大不捐,以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。 说明:错解语素导致望文生义。细大不捐:小的大的都不抛弃。捐,此处没“捐献”之意,实为“舍弃”。 [方法归纳] 消除望文生义的“四方法” 方法一:理解语素,避免以今释古 熟语作为固定短语,它大多脱胎于古代典籍,其中有些语素古今意义差异较大,如果不知其古义,而用今义去理解,以今释古,而错解语义,造成误用。如: 我的态度很鲜明,对任何邪教的言论不赞一词,对他们的行为深恶痛绝。(“不赞一词”的“赞”引申义为“添加”,易误解

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