2015年喀什六幼教师基础理论专业测试题加答案.docx

2015年喀什六幼教师基础理论专业测试题 一、填空题（共10道，每题1分） 1、《指南》从（? 健康、语言、社会、科学、艺术 ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（学习与发展目标 ?）（ 教育建议 ）两部分组成。 2、《指南》目标部分分别对（ 3-4岁 ）、（ 4-5岁）?（?5-6岁? ?）岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。? 3、幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设（ 自由宽松 ?）的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与（成人）、（ 同伴）交流，让幼儿（想说? ?）、（ 敢说 ?）、（ 喜欢说 ）并能得到积极（??回应 ??）。为幼儿提供丰富、适宜的（ 低幼 ?）读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读（习惯 ），进一步拓展学习经验。? 4、幼儿园教育是（基础教育 ）的重要组成部分，是我国（ 学校教育 ）和（?终身教育 ?）的奠基阶段?。 5、《指南》中指出幼儿科学领域的学习和发展分为?( 科学探究 )和??(? 数学认知 ?)???。艺术领域的学习和发展分为?( 感受与欣赏 )?和???( 表现与创造 )???????。? 6、幼儿园夏季要做好（防暑降温?）工作，冬季要做好（??防寒保暖??）工作，防止（中暑????）和（??? 冻伤 ）。 7、培养幼儿的环保意识是（????科学?????）领域的目标。 8、集体教学活动设计应包括（ 活动名称 ）（ 设计意图 ）、活动目标、活动准备、活动形式和活动过程几个环节。 9、在教学活动中，提问的设计非常重要，一般而言，提问应以（ 开放性 ）问题为主。 10、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（ 平等 ）、（ 合作 ）的原则，争取家长的理解、( 支持 )和( 主动参与 )，并积极支持、帮助家长提高教育能力。? 二、判断题（共20道，每题2分） 1、《指南》在目标部分别对3～4岁、4～5?岁、5～6?岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，（?× ?）? 2、健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。（ × ??）? 3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于1小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（?√?）? 4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。( √)? 5、5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和（ × ?）???? 6、在社会领域“愿意愿意与人交往”目标中，5——6岁幼儿的典型性表现有两条，分别是喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴，喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉家长。（????×? ?）? 7、5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。（? ×）? 教育幼儿要诚实守信。允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。小年龄幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在说谎。( √ ??) ?9、幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（ × ??）? 10、4-5岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。（ × ???）? 培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过30分钟。（? × ???） 12、幼儿对于事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式和成人差不多。（ ×????） ?13、中班幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想。（? × ?）? 在音乐活动中教师应引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。（ √??） ?15、我们要理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。（ √??） ?16、集体活动是面向全体，小组和个别活动是照顾个别差异。（ × ）? 17、《指南》指出应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，可以引导幼儿初步认识和书写简单的字。（?? ×??）? 18、情绪稳定愉快是孩子心理健康的一个重要表现。（√ ）? 19、培养幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过30分钟。（? ?×?） 20、3—4岁的孩子小肌肉群日渐发达，成人要适时给孩子穿系鞋带的鞋子。（ × ） 选择题（单项选择共17道，每题1分