2016年中考语文一轮复习(全国版)第3讲标点符号与病句.doc

第3讲 标点符号与病句 1．标点符号。近两年，对标点符号的考查犹如雨后春笋般出现在各地中考试卷上。在2015年，如黄冈、恩施、随州、潍坊、济宁、泰州、广安、桂林、曲靖等市的中考试卷，涵盖了标点符号的所有知识。从题型上看，最常见的是辨析型选择题，即要求选出标点符号使用正确或错 2．病句修改。从近年来的中考试题来看，病句修改题型一般分为两种：一是辨析语病，常以选择题的形式出现；二是修改病句，常以主观改错的形式出现，有句子修改和语段修改两种，后者综合性较强。 近年来，一些省市注重语段综合的考查，在考查语病修改的同时，加入了注音、错别字的辨别以及标点符号的修改等内容来考查，综合性较强。 1．标点符号 点 号 句号 。 1.陈述句末尾的停顿。 北京是中华人民共和国的首都。 2.语气舒缓的祈使句末尾的停顿。 请您稍等一下。 问号 ？ 1.疑问句末尾的停顿。 你叫什么名字？ 2.反问句末尾的停顿。 难道你还不了解我吗？ 感叹号 ！ 1.感叹句的末尾。 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 2.语气强烈的祈使句末尾。 你给我出去！ 逗号 ， 1.句子内部主语与谓语间的停顿。 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2.句子内部动词与宾语间的停顿。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 3.复句内部各分句之间的停顿。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 顿号 、 表示句子内部并列词语之间的停顿。 周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。 分号 ； 并列分句之间的停顿。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 冒号 ： 1.用在称呼语后面，提起下文。 朋友们：现在开会了…… 2. 用在“说、想、是、证明、宣布、透露”等词语的后面，提起下文。 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 3.用在总括性话语的后面，引起下文的分说。 下午他拣了好几件东西：两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。 4.用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 座右铭：不求最好，但求最亲。 5.用在总括性话语的前边，以总结上文。想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。 标号 引号 “” 1.表示直接引用的话。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少两千年了。 2.表示需要着重论述的对象。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“言之有物”和“言之有序”。 3.表示具有特殊含义的词语。 这样的“聪明人”还是少一点好。 省略号 …… 1.表示引文的省略。 她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静……” 2.表示列举的省略。 花市上有牡丹、吊兰、水仙、菊花…… 3.表示说话断断续续。 我……对不起……大家…… 破折号 —— 1.表示解释说明的语句。 穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 2.表示话题的突然转换。 今天好热啊！——你什么时候去上海？ 3.表示声音的延长。 “呜——”火车开动了。 书名号 《》 1.表示书名、篇名、报刊名、刊物名、歌曲名、戏剧名、影视名、绘画名。 《史记》、《孔乙己》、《人民日报》、《人民文学》 2.书名号里面的书名号用单书名号。 《中国工人发刊词》 (注：括号中尚有括号、着重号、连接号、间隔号、分隔号，因使用较少，本表未予列出。) (2)标点符号使用注意事项 A．位置 ①句号、问号、叹号、逗号、 ②引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。 ③破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。 ④着重号、专名号标在字的下边，可以随字移动。 B．注意事项 ①顿号应注意： a．表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。 如：他看(表概数)/今天做值日的是四、五组。(表确数) b．带语气词的并列词语之间不用顿号。 如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 c．并列成分内部还有并列时，小并列间用顿号，大并列间用逗号。 如：上海的越剧、沪剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 (上海、安徽、河南属于大并列，中间用逗号，越剧和沪剧属于小并列，用顿号。) d．有的句子并列词语中还有并列词语时，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间才用顿号。 如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 e．集体名词之间关系紧密，不能用顿号分隔。 如：公安干警/中小学 ②问号应注意： a