2017年上期启汉小学实验教学计划.doc

2017年上期启汉小学科学实验教学计划 ----赵桂秀 一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好、更全面地实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 1、实验室工作由主任教师直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； (1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学； (4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力； (5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《实验教学计划》；期末按时收取《教学工作总结》、《实验教学总结》。 (6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达相应要求； 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 （1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)作好相关实验器材的申报，申购等工作； (3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电，设备，做好器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作； (2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。 附： 一、任课教师工作： （1）任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交实验室存档，任课教师按照实验课程表上好实验课。 （2）任课教师与仪器管理员要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学校分管领导报批。 （3）任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交仪器管理员，并提前试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。 （4）实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于完好可用状态。 （5）演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思考，达到预期效果。 （6）上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持肃静。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，首先由任课教师带领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，然后再开始分组实验。 （7）学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。实验教师要跟班辅导，排除仪器故障，处理有关问题。 （8）实验完毕由实验小组分工负责，按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经任课教师验收后方可离去。教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，收回原处保存。离开实验室时要关好水电开关和门窗。 （9）要建立健全管理制度，促进学生良好实验习惯的养成，促进实验教学工作的开展。 （10）要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教的指导下开展课外科技活动。 二、三至六年级实验目录 三年级下册实验计划 实验内容 页码 探究 类型 实验器材 实验步骤 1、《知冷知热》活动一“感觉冷热” P2 分组 学生自带塑料脸盆三个或实验室用大号塑料杯3个、 教师准备暖水瓶或学生每人准备保温杯（装开水） 1、 配好三盆水：热水（不烫手）、温水、冷水 2、 将左右两手同时放入热水和冷水中3-5分钟 3、 同时将左右手拿出迅速放