七年级上册复习提纲20101212.doc

第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点 新学校，新同学 初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地等等。 珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新的朋友，一起分享成长的快乐。 与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。 友谊将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。 创建新集体（怎样创建新的集体1、共同的目标，前进的动力 2、各尽其能，发挥所长，奉献集体 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。 团结协作，互助前行（只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在班集体中不断成长） 第二课 把握学习新节奏 学习新天地 1、学习新特点：初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深。初中学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。 做学习的管理者 作为一名中学生，你将如何作自己学习的管理者？我们应怎样管理好自己的学习在学习过程中应注意什么探寻适合自己的学习方法：每个人都有自己的学习方式，老师的教学也是各有特点的。我们能够根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法学习中的苦与乐（怎样理解学习对我们来说都是苦乐交织的？） 2、探索世界的奥妙 第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命 世界因生命而精彩 多彩的生命构成了缤纷的世界 生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 （为什么）生命需要相互关爱？ ①人类是自然界的一部分。 　② 生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作.可能就会对一个生命造成伤害。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。 （为什么我们要尊重生命，关爱生命？）③每种生命都有其存在的意义与价使。各种生命共生共存.息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。 人的生命的独特性（人的生命的独特性表现在哪里？②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 让生命之花绽放（怎样珍爱生命，让生命之花绽放？） 永不放弃生的希望（珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。） 肯定生命，尊重生命（每个人的生命都是有价值的。每个人对国家社会和他人都有价值。） 在肯定、尊重，悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样着待他入的生命。 当自己的生命受到威胁时不轻曹放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能神出长助之手。 为社会做贡献，延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。成长不烦恼 如何排解成长的烦恼？男女同学正常交往的好处如何理解青春是幸福的第五课 自我新期待 日新又新我常新 自我新认识 ①正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。 ②全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 （一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。） ③全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 ④我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。 认识自我的途径有哪些？ ①通过自我观察认识目己。 ②通过他人了解自己。（要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。） ③通过集体了解自己。（集体对一个人的评价更全面，更客观。） 发现自己的潜能 认识自我的潜能 自我是发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能是多方面的。②发现潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。第三单元 过富有情趣的生活 第六课 做情绪的主人 丰富多样的情绪 情绪万花筒 最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。 （丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。） 情绪与生活 情绪对人的行为与生活有什么影响？情绪有时会使人精神焕发、干劲倍增。有时它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。 情绪对人的积极、消极作用？情绪犹如双刃剑一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，清绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力.降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情.这是情绪对人的消极影响。 学会调控情绪 情绪是可以调适的 情绪与个人的态度是紧密相连的。在生活中.我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 排解不良情绪 情