七年级上册新房中学生物科实验教案.doc

新房中学 生物 科 实验教案 课题：观察人细胞的结构 年级：七（3）（6） 教师：陈云 周次：8 地点：生物实验教室 实验 准备 人的口腔上皮细胞的结构的材料用具；人和动物细胞挂图。 学生准备： 准备画图的铅笔、橡皮、尺子。 要求 在学习的过程中对学生进行有效的情感教育，使学生进一步增强热爱生命、爱护公物的意识，从而达到素质教育的目的。 步骤 （一）观察人的口腔上皮细胞的结构 1、引导学生回忆制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本的方法和步骤以及操作注意点，然后观察制作人的口腔上皮细胞玻片的材料用具。 问题：（1）两个实验的材料用具有什么不同？ （2）应该取实验材料的哪一部分？ （3）为什么此实验用0.9%的生理盐水？ 教师指导学生阅读书中的实验步骤并分组讨论、交流，时间大约3分钟。 2、制作口腔上皮细胞的临时玻片标本。 学生6人一组，进行分工合作。 教师巡回指导，提示学生在使用显微镜观察时应先选低倍镜，并注意观察口腔上皮细胞的结构，绘图时实事求是。 归纳：（1）人的口腔上皮细胞的基本结构包括三部分。 （2）人和动物细胞结构与植物细胞结构的区别与相同点。 （3）组成生物体的细胞各部分的功能。 （二）细胞核在生物遗传中的作用 教师提出问题，指导学生阅读书本中的相关内容。 问题：（1）对细胞进行染色时，着色最深的是细胞的什么结构？ （2）染色体、遗传物质、基因等之间的相互关系。 课堂小结 教师引导学生回忆上一节所学的植物细胞的知识，再结合本节动物细胞的有关知识，讨论理解得出：细胞是植物体、动物体和人体生命活动的基本结构和功能单位。 结论 细胞膜、细胞核、细胞质 器材 清晰 情况 清洗完好 新房中学 生物 科 实验教案 课题：观察细胞的结构 年级：七（3）（6） 教师：陈云 周次：9 地点：生物实验教室 实验 准备 洋葱鳞片叶、番茄等。 目的 要求 用显微镜观察植物细胞的基本结构，练习制作植物细胞临时装片。练习绘制植物细胞结构图。 实验 步骤 制作和观察洋葱表皮细胞临时装片。 ⑴擦拭⑵滴水⑶取材⑷观察⑸染色⑹绘图 2、制作和观察番茄果肉细胞临时装片。 ⑴擦拭⑵滴水⑶取材⑷观察⑸绘图 3、观察其他植物细胞的永久装片 ⑴观察不同类型的植物细胞结构⑵比较不同类型细胞之间的形态差异，找出不同类型细胞结构的共同特征。 ⑶绘制1-2种植物细胞的结构图，注出主要结构名称。 讨论 1、植物细胞有哪些共同的结构？ 2、与观察过的动物细胞比较，植物细胞与动物细胞的结构有哪些相同，哪些不同？ 小结: 实验 结论 细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 器材 清晰 情况 清洗完好 新房中学 生物 科 实验教案 课题：观察 时间：2014.12.08 年级：七（3）（6） 教师：陈云 周次：11 地点：生物实验教室 实验 准备 人体四种基本组织永久切片。 目的 要求 识别人体的四种基本组织， 用显微镜观察人体四种基本组织。。 实验 步骤 一、对照课本上的插图，用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片。 二、讨论 人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么？ 三、小结: 实验 结论 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 器材 清晰 情况 清洗完好 新房中学 生物 科 实验教案 课题：解剖和观察鸡翅 时间：2014.12.09 年级：七（3）（6） 教师：陈云 周次：8 地点：生物实验教室 实验 准备 带尖的剪刀或解剖刀、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅 目的 要求 勷识别区分鸡翅上可以发 现的组织，理解组织如何形成器官。 实验 步骤 插入鸡翅的图片，在DOWN目录下，器官和系统。PPT内用HY抓下来。 将鸡翅放在解剖盘中。 小心剥去鸡翅上的皮肤，吸去多余的水分。 找出脂肪。脂肪通常呈小块状，附在皮肤下面，呈微黄色。 小心地将肌肉束分开。肌肉是附着在骨骼上粉红色的束状结构。 找出韧带和肌腱。韧带是白色的有韧性的组织，将相邻的骨骼连起来。肌腱也是白色的有韧性的组织，将肌肉与骨骼连在一起。 讨论： 构成鸡翅的组织主要有哪几种？ 不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？ 鸡翅的主要功能是什么？ 展示心脏、眼睛、脑等的图片。 实验 结论 组织由细胞组成，器官由不同的组织组成。 器材 清晰 情况 清洗完好 新房中学 生物 科 实验教案 课题：观察叶片的基本结构 时间：20