世界上最好的爸爸教学设计(35学校梁志琼).doc

《世界上最好的爸爸》教学设计 35学校：梁志琼 【教材分析】 《 世界上最好的爸爸》是小熊和爸爸系列书之一。本书内容还包括《聚会》、《做游戏》、《我长大了》、《搬家》、《当厨师》，给所有的爸爸和孩子一个新鲜有趣的世界。 【学习者特征分析】 学生年龄小，有意注意时间又较短，但对新奇的事物很感兴趣，对听故事兴致也较高。 【教学目标】 1、培养学生的观图能力，想象能力和语言表达能力。 2、激发学生的阅读兴趣。 教学准备：ppt 教学时间：一课时 教学过程： 一、 谈话导入 今天，老师给大家带来一个好听的童话故事，它来自一本图画书，想听吗？好，让我们一起来看看故事的名字吧！ 【设计意图：低年级学生都喜欢听故事，我抓住这点，引出今天绘本内容，激发学生的兴趣。】 二、 指导读封面。PPT1 出示封面，教学生认识封面。（随机板书课题）从封面看，你认为故事中谁的爸爸是世界上最好的爸爸？好，让我们一起走进故事看看小熊的爸爸是不是最好的爸爸？ 【设计意图：教师介绍封面，然后让学生猜故事中谁的爸爸是世界上最好的爸爸？激发学生的兴趣。】 三、师生一起讲故事。出示PPT（2）----（4） 1、师讲述：有一天，，熊爸爸对小熊说：“来，宝贝儿，该和爸爸去睡觉了。”小熊疑惑地问：“为什么要睡觉？”熊爸爸说：“因为冬天到了，整个冬天，所有的大熊和小熊都要睡大觉。”小熊说：“不要，我才不想睡呢，我想出去玩儿。”熊爸爸说：“嘘，安静!从现在开始爸爸一个字也不想说了。”，过了一会儿，小熊悄悄地从被窝里溜出来，边走边说：“坏爸爸，我自己出去找小朋友了！可是熊爸爸好像什么也没听见，他早就呼呼大睡了。 2、猜猜看小熊会去找哪些好朋友？我们继续往下看，看你们猜得对不对？ 【出示PPT（5）黑鸟】小熊刚走出洞口，看到山洞边的大树上有一只黑鸟。他问黑鸟：“嗨，你的爸爸也这么烦吗？”黑鸟说：“烦？才不呢，他总是给我带好吃的回来？” 【出示PPT（6）】小熊说：“不要哟，我可不吃那些东西。”黑鸟又没有让小熊吃虫子，为什么小熊说不吃呢？（你们真是细心观察的孩子！） 是呀，听了黑鸟的话，小熊的脑海里就浮现了黑鸟爸爸给自己喂虫子的情景，所以它连忙说：“不要哟，我可不吃那些东西” 3、出示PPT（7）小熊来到森林里，看到一只小狐狸正蹲在地上呢！他说：“你好啊，小狐狸！你的爸爸会做些什么呢？”小狐狸说：“如果我的毛脏了，爸爸会给我添干净。 出示PPT（8）小熊的脑海里浮现了狐狸爸爸给自己舔毛的情形，他对小狐狸说：“不要哟，我可不喜欢那样。” 4、出示PPT（9）小熊又来到一片草丛边，看到有三只小蟾蜍在草丛中玩耍，小熊说：“小蟾蜍，你们好啊！你的爸爸会做些什么呢？” 小蟾蜍说：“我们想去哪里，爸爸就会带我们去哪里。” 出示PPT（10）听了小蟾蜍的话，小熊的脑海里浮现了蟾蜍爸爸把自己驮在背上到处跑的样子。于是，他对小蟾蜍说：“不要哟，我不要那样。” 5、出示PPT（11）小熊来到了一座高高的山上，看到了一只小鹰正在陡峭的山峰上展翅高飞。他会说什么？小鹰会怎么说？小熊的脑海里浮现怎样的情景？他又会怎么说什么呢？ 你们猜对了吗？让我们来看看。（点击出示文字）小熊说：“你的爸爸会做些什么呢，小鹰？”小鹰说：“我的爸爸正在教我怎样飞起来，你想学吗？” 6、【出示PPT（12）】小熊的脑海里浮现了-------------学生接着说：“鹰爸爸带自己在陡峭的上练习飞翔。他害怕吗？他害怕极了，大声叫道：“哎哟，我不要！”抽生合作对小熊和小鹰的对话。PPT（13） 7、读得真好！我似乎看到了恐惧的小熊，下面我们一起做一个讲故事接龙的游戏。老师出示故事的画面，PPT（14）--(16)你们仔细观察画面，根据提示来讲故事，谁讲的好，老师下课就送给他一份礼物。【出示小熊遇到小猴、企鹅、鸵鸟的画面。】 小熊来到（ ），看到（ ）。 小熊说：“（ ）。 小猴（小企鹅）（小鸵鸟）说：“（ ）”。 小熊的脑海里浮现了（ ）的情景，小熊说：“（ ）。” 7、同学们的故事讲得真好！这些小动物究竟是怎么说的呢？我抽几个小朋友和我一起来读读他们的对话。【出示PPT17---22】 8、小熊喜欢他们的爸爸吗？ 9、师讲述PPT（24）---（28）的内容。 小熊不喜欢这些小动物的爸爸，小熊想：唉，他们的爸爸我都不喜欢，还是回家找自己的爸爸吧！刚走到家门口，就听见一个声音从洞口传来：“宝贝儿，你在外面干什么呢？不是告诉过你该睡觉了吗？” 10、熊爸爸不是睡觉了吗？怎么知道小熊