人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册教案.doc

人教版义务教育课程标准实验教科书 语文教案 （一年级上册） 甘肃省兰州实验小学 王 立 梅 20014年8月～2015年1月  2014-2015学年度第一学期教 学 进 度 表 科目 语文 教学班级 一、四班 教科书名称及册数 义务教育课程标准实验教科书 上课日期 17周 每周节数 9 总授课节数 153 考试次数 2 周次 时间 预定进度 页数 实际进度 备注 起 讫 起 讫 1 8/25-8/29 入学教育；a o e I u ü 2 9 2 9/1-9/5 b p m f d t n l 10 13 3 9/8-9/12 复习一；g k h j q x 14 19 中秋节 教师节 4 9/15-9/19 z c s zh ch sh r ；复习二 20 25 5 9/22-9/26 ai ei ui ao ou iu ie üe er 26 31 6 9/29-10/3 国庆长假 运动会 国庆节 7 10/6-10/10 复习三；an en in un ün 32 37 8 10/13-10/17 ang eng ing ong ；复习四 38 43 9 10/20-10/24 《一去二三里》《口耳目》《在家里》 44 51 10 10/27-10/30 《操场上》《语文园地一》口语交际；期中测试 52 58 11 11/3-11/7 《画》《四季》《小小竹排画中游》 59 65 12 11/10-11/14 《哪座房子最漂亮》《爷爷和小树》《语文园地二》口语交际 66 73 13 11/17-11/21 《静夜思》《小小的船》《阳光》《影子》 74 82 14 11/24-11/28 《比尾巴》《语文园地三》口语交际《比一比》 83 91 15 12/1-12/5 《自选商场》《菜园里》《日月明》《语文园地四》口语交际 92 101 16 12/8-12/12 《我多想去看看》《雨点儿》《平平搭积木》 102 110 17 12/15-12/19 《自己去吧》《一次比一次有进步》《语文园地五》口语交际《小松鼠找花生》 111 122 18 12/22-12/26 《雪地里的小画家》《借生日》《雪孩子》《小熊住山洞》 123 136 19 12/29-1/2 《语文园地六》口语交际；期末复习 137 139 元旦 20 1/5-1/9 期末复习；期末测试  本册教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 识字的编排实行认写分开，多认少写。 教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 一、 教学目的、要求 （一）思想教育 培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。 （二）基础知识 1、汉语拼音 （1）学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 （2）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 2、识字与写字 （1）喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 （2）认识常用汉字400个，会写其中的100个。 （3）掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。 （4）初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3、阅读 （1）喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 （2）学习用普通话正确、流利地朗读课文。 （3）学习借助读物中的图画阅读。 （4）对于读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 4、口语交际 （1）学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 （2）能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 （3）能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。 （4）有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 二、 教学措施 1