初中英语话题作文复习课教案.docx

初中英语话题作文复习课-- Traffic safty 设计理念 英语复习，就是通过一定形式的教学活动将学生已获得的零散的英语知识通过分析、归类有机地串联起来从而加深理解、增强记忆，使知识条理化、系统化进而达到融会贯通，使学生将具有综合运用语言的能力、语言操作能力和书面交际能力。 ２．复习目标 能运用常用词汇、基本句式和语法结构，按要求写出规范的句子，表达自己的思想。 复习重点和难点 重点：如何自如表达自己的思想和想法。 难点：基础知识转化为言语技能,并发展为运用英语进行交际。 ４、复习方法和策略 ???? 小组合作、自主探究、合作探究 ５．学生情况分析 初三学生已经具有一定的英语语言基础，大部分学生具有学习的自觉性和主动性，有良好的学习习惯，善于总结和反思，可进行分组讨论和合作来完成学习任务。 ６．教学评价 评价手段：1：教师课堂语言评价 ；?? ?　　　　　　　2：自我测评和组内成员互评； 评价意图：培养学生自主学习，激发英语学习兴趣，提高英语写作水平。 ７、教学程序 Step 1导入课题 采用猜谜语的方式导入课题，活跃课堂气氛。再展示一些我们常见的交通标识。 观看视频，播放一组交通事故的图片，让学生了解现在的交通状况。让学生说出发生了什么事。 教师问：what can you see in the pictures?What happened? 学生答：traffic accident. 设计意图及评价:?激发学生思考，鼓励学生回答问题，准确引入正题 Step 2?Play a game and see which behaviors are right. 设计意图及评价：活跃课堂气氛，看谁的反应最快，可以全班参与。 Step 3 师生互动、归纳整理 老师问：what cause these traffic accidents? 用图片呈现各种导致交通事故的原因：恶劣的天气、路况差、交通意识薄弱、车速过快、司机酒后驾驶。让学生用英语说出这些短语。 教师和学生：say out these phrases: bad weather : heavy rain, storms, heavy snow; bad roads; traffic rules; drive fast; drinking drive. 设计意图及评价:?以学生为主体，教师为主导，对所学相关的词汇进行系统的复习和总结，使他们获得成就感。 Step 4 老师给学生归类3种人在道路上的表现。 设计意图及评价:?老师给出图片，提示学生说出对应的信息点。帮助他们归纳整理思路。 Step 5 小组合作 学生通过讨论，写出引起交通事故的原因以及在道路上我们应该要知道哪些交通知识。 Discuss in groups and write down the simple sentences. Reason(原因） 1.People don’t obey the traffic rules. 　　　　　　　 　　　 　　　　　　　　　　2.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　3.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ...... Can do/can’t do Can 1.　 look left and right when you cross the road　　　　　　 2.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ...... Can’t 1.　 Don’t push others.　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　　　　2.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　3.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 ...... Step 6直击中考、思路点拨 教师: 让学生小组讨论：as for us students, what should do to keep ourselves safe on the roads?　 教师和学生：say out the important points: obey the traffic rules, keep on the right of the road, look both ways, never play in the street, help children and old people cross the road. 设计意图及评价:?洞悉