朝花夕拾(课件)精要.ppt

?4、?作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。 ?5、?作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗?猫?鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。 六、阅读感受 读了《朝花夕拾》使我了解到封建社会的腐朽制度和当时社会的冷酷，更加懂得了作者对新生活的向往和追求。 七、推荐理由 1、运用白描手法，多角度地传神第刻画出人物的性格特征。 2、融叙事、抒情、议论于一体，平实的文字表现，深刻的思想内涵。 3、文章中的幽默感不适轻松地说笑话，儿时深刻的社会讽刺。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ——《朝花夕拾》 名　著　导　读 文田中学 黄子铿 目录 　《狗·猫·鼠》?　 《阿长与山海经》　　 《二十四孝图》 ?《五猖会》　　　 《无常》?　　 《从百草园到三味书屋》　　 《父亲的病》 ?《琐记》　　　　 《藤野先生》?　　 《范爱农》　　　　　　　 一、作家介绍 鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的士大夫家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等 ? 二、写作背景 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。生活艰苦，让鲁迅忆起儿时生活，便写下了散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来 与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。“朝花夕拾”，即早上的“花”，傍晚拾起。作者在以儿童的目光追忆往昔的同时，又以成年人的眼光来作出新的评论。 三、?主要内容和主题思想? 《朝花夕拾》按照内容与思想可分为三类： 第一类是《狗?猫?鼠》和《二十四孝图》，这两篇文章都以议论中心，将散文和杂文糅合在一起，穿插童年时的生活经历和感受，主要目的是讽刺和批判旧道德。 第二类是《阿长与山海经》《藤野先生》《范爱农》诸文，在回忆往事时，主要挖掘普通人身上的朴实、善良、高尚的情操。 第三类，主要描述作者童年少年时期的生活经历与片段，夹叙夹议，包括《五倡会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》诸文，表达了作者对旧日美好的眷念，以及对一些事情的反感，弥漫于一个个生活画面中。 八、精彩阅读 （一）阅读课本P229—237，回答下列问题 1、找找文中一共写了几次赛会，分别用小标题概括出来；? ? 2、文章开头部分用了较多的笔墨谈迎神赛会，作者这样写，有什么意图？ 3、思考并和同桌讨论作者的情感发展变化的脉络。 1、文中共写了几次赛会，并分别概括小标题。 小标题： 1、门外的赛会（初次的庙会等） 2、书中的赛会（明朝的庙会等） 3、盛大的赛会（梦想的庙会、庙前的五猖等） 4、五猖会（东关的赛会、失落的赛会等） /soft/ * 2、课文的第一部分都在谈迎神赛会，作者这样写，有什么意图？ 五猖会，对一个孩子来说，意味着渴望与欢乐，如同重大的节日。作者用大半的篇幅来写迎神赛会，在于渲染赛会的盛大、热闹，突出赛会的吸引力，突出我想看赛会的强烈愿望，而父亲让我背书，造成童心与现实的冲突。文章用欲抑先扬的手法，突出作者对当时压抑儿童的教育方法和制度的不满。 /soft/ * 盼望 羡慕（书上描绘） 神往（参与） 欣喜若狂 索然无味、痛苦 情感发展脉络 /soft/ * 4、怎样理解“五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”？ 5、结尾 “我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”表达了作者什么样的感情？ 4、怎样理解“五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”？ “对于我似乎都没有什么大意思。”就是因为早上心情太压抑了，童心已经受到了挫伤。 /soft/ * 5、课文结尾 “我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”表达了作者什么样的感情？ 全篇都是叙述，结尾出语似极平静，感情却很强烈，在文字背后隐藏着