构造设计教学大纲完美版精要.doc

构造设计课程教学大纲 课程中文名称：构造设计 课程类别：专业课程 学时：总36学时，共一册 课程归属单位： 制定时间： 执 笔 人： 第一部分 大纲说明 一、课程性质和任务 建筑构造课程是土建类建筑施工与管理专业必修的专业课程。通过本课程的学习，使学生掌握民用和工业建筑构造的组成和基本构造原理、常见的构造作法，以及建筑施工图的识读。使学生能够运用所学知识解决基层土建单位的工程实际问题。配合其它有关课程的学习，为今后从事土建工程施工、监理、质量安全管理和工程造价等工作打下基础。 二、课程总体要求 根据本课程的特点，学生学完本课以后，应达到下列基本要求。 1、对基础、墙体（柱）、楼地层、楼梯、屋顶及门窗等常用建筑构造的作用及构造设计要求，有较深的理解；对其它建筑构造和工业建筑构造的基本组成和构造要求等也有一般的了解。 2、懂得从安全、经济、适用的原则出发，根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，选择建筑构造方案、构件的形式、基本尺寸和材料做法，初步掌握其设计方法和步骤。 3、明确民用和工业建筑中各种建筑构件在布置上的要求，能根据建筑构造的作用和特点、具体情况，拟定其主要细部构造形式，知晓其构造处理方式和手段。 4、能识读一般的建筑施工图纸，基本掌握建筑细部构造节点图样。 三、课程要求的层次 本课程教学按以下3个层次进行要求： 了解：要加以了解的扩大知识面的延展性内容，在工作中可进一步学习。 熟悉：一般性掌握的资料性内容，在工作实际中要学会使用。 掌握：必须理解和记忆的基本原理和数据、基本构造作法。 四、与其它相关课程的衔接分工 学习本课程应具备建筑制图基础、建筑材料等专业基础课的基本知识。同时，本课程也为后续的地基基础、建筑结构、建筑施工技术等课程打下基础。 为避免重复遗漏，作以下界定： 1、《建筑制图基础》课程学习制图的基本知识及图样包括剖面图的画法等内容，为本课程建筑施工图的识读打下基础。 2、《建筑材料》课程学习各种常用建筑材料的基本知识和使用，为本课程建筑构件常用做法的选材打下基础。 3、与《地基基础》课程：本课程在基础部分只介绍地基基础的概念、一般 基础形式和构造。而不涉及具体的尺寸和截面计算。 4、与《建筑结构》课程：本课程只涉及承重结构类型，而不涉及承重结构设计。 5、与《建筑施工》课程：本课程重点为建筑构造处理，而不涉及施工方法。 五、课程特点与学习方法 本门课是一门理论性与实践性都较强的综合性专业课，涉及的知识面广。在学习过程中，要综合运用基础理论，通过习题、实训和毕业设计等环节，锻炼培养解决实际问题的能力。建筑构造种类繁多，型式多种多样，在学习过程中，只能重点学习常用的、尤其是以民用建筑为主的建筑构造，掌握其一般组成和作法。 六、使用教材： 《建筑构造——材料，构法，节点》. 姜勇著.北京：建筑工业出版社，2005年1月第一版 第二部分 媒体使用与教学过程建议 一、学时分配 本课程共72学时，开设一学期。 次序 教学内容 学时 1 概论：建筑、建造、构造 2 2 材料与结构 4 3 材料与构法 4 4 建筑部件与节点01—水平维护体系：屋顶 4 5 建筑部件与节点02—水平维护体系：楼地层 4 6 建筑部件与节点03—垂直维护体系：墙体 4 7 建筑部件与节点04—基础，变形缝 4 8 建筑部件与节点05—垂直围护与交通交流构建：门窗 4 9 建筑部件与节点06—交通体系：楼梯 4 10 复习 2 总计学时 36 二、媒体使用 文字教材是主要教学媒体。文字教材对每章节提出学习重点、具体掌握深度、课内思考题或习题。 三、教学管理 本课程总成绩包括平时考核成绩和论文考试成绩两部分，其中平时考核占总成绩的30%；期末论文成绩占总成绩的70%。 第三部分 教学内容和教学要求 1概论：建筑，建造，构造 1.1人，自然，建筑物-------建筑物的目标 1.2材料，构法，节点--------建筑构造的手段 1.2.1 建筑构造的手段的手段和体系 1.2.2建筑构造的历史和建筑学意义 1.3建造，工艺，建筑物------建筑构造的体系 1.3.1 建筑物的分类与建筑构造的体系 1.3.2 建筑物的模数与公差 1.4 构造，建筑，建筑师----建筑师的设计服务 1.4.1 建筑学实践与设计服务的流程 1.4.2 本书的学习方法 2材料与结构 2.1材料与建筑性能 2.1.1材料的分类 2.1.2材料的性能及指标 2.2材料的连接与承载----结构 2.2.1建筑物与