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2014 05 教育研究 从温暖效应看家长与孩子说话的技巧 文/赵 俊 摘 要：如何与孩子说话是许多家长头疼的问题，把握不好度不仅孩子听不进去，还有可能激化矛盾，从著名的温暖效应中分析与 其用严厉的口吻去命令孩子，不如采用一些策略和技巧，这样家长一定能与孩子融洽的交流感情并且达到谈话的目的。 关键词：温暖效应；对话；策略；技巧 温暖效应来源于法 国作家拉·封丹写的这则寓言 ： 北风和南 的效果 。家长只有蹲下来，将事情与孩子商量 ，多听听孩子的想法， 风 比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉 。 北风发威了 ，寒冷刺 才能让孩子心里愿意服从。 骨 ，结果行人为 了抵御北风的侵袭 ，便把大衣裹得紧紧 的。 南风则 二、多尊重，少训斥 徐徐吹动，顿时暖意上身，行人宽衣解带 ，继而脱掉大衣 。 这场 比 人都是有尊严 的，即便是很小 的孩子 。 与父母相比，孩子处在 赛 以南风获胜而告终 。 其实父母教育孩子 ，也有南风型和北风型。 弱势地位。 父母和孩子相比高高在上，对于父母的训斥甚至打骂 ， 北风型的父母老是采用强硬 的手段 ，往往事与愿违 。 而南风型的 孩子 自然无力反击 ，表面上屈服了 ，但是心里并不痛快 ，甚至对父 母产生怨恨和抵制情绪 。马斯洛 的需要层次理论告诉我们，当人的 父母采取温和的方法反而会使孩子心悦诚服 。 因此父母在教育孩 基本 的生存和安全的需要得以满足以后， 人的高一级需要就是得 子 的过程 中要把握好策略 ，一味打骂训斥是一厢情愿 的做法。 只 到爱和尊重 ，每一个人都希望得到他人的肯定与欣赏 ，越是年龄小 有和孩子处在平等 的谈话平台 ， 采取符合孩子年龄 的方式方法， 的孩子越是如此 。他们渴望得到父母 、老师的爱护、表扬 ，希望获得 孩子才乐意听取父母 的建议 ，父母对孩子 的教育才能达到预期 的 他人的关注，所 以在和孩子谈话 的过程 中，家长先要摆正心态 ，把 效果 ，所 以家长只有重视与孩子说话 的技巧 ，才能达到事半功倍 孩子当成一个平等 的个体来对待 ，听从孩子的内心，听听孩子的想 的效果 。 法，相信孩子的每一个想法和行为都是有原因的，不要一出现与自 一、改变说话的姿势 多交流，少命令 己意愿不符合的情况就训斥孩子 ，这样，父母与孩子的沟通一开始 瑞士教育家裴斯泰洛齐曾说 ：“父母蹲下来和孩子说话 ，不但 就处在同一平台 ，自然 比较顺畅 。 拉近了与孩子的物理距离 ，更拉近了与孩子的心理距离 。 ”它体现 三、多鼓励，少批评 了父母对孩子民主、平等 的态度和对孩子 的尊重 ，从而使孩子更 鼓励和表扬并不一样，表扬只是简单的表面意义上的夸奖 ，如 愿意听从父母的教诲 ，接受父母的忠告。 你做得真棒 ，但是孩子并不清楚 自己棒在哪里 ，所 以孩子需要的不 虽然只是谈话姿势 的改变 ， 可却是心与心距离拉近 的表现， 随 口而来的表扬 ，而是具体的鼓励，特别是陈述式的鼓励。如 ，你今 孩子会觉得父母与他是平等 的，所 以从心理上愿意听从父母的建 天哪里做得不错 ，哪里做得不好，相信你下次更好。 具体指出孩子 的优点和不足 ，相信他。 议 。 在谈话方式上，多问问孩子 的意见 ，不要一言堂 ，这样不仅能 四、设身处地以孩子的思维方式和年龄特点来理解孩子 增加与孩子 的感情交流 ，在问题的处理上也会顺利得多，因为顺