德育源于生活.pdfVIP

创新教育 Innovation Education 德育源于生活 郭万有 舒兰市白旗镇八棵树村小学校 齐艳娟 舒兰市白旗中心校 青少年学生不是生活在真空之中，感官所感受到的各方面信 多的课堂上都没有涉及德育。如今从课程的角度硬性做了要求， 息都会对他们思想、道德的形成造成影响。我们以为德育源于生 使课堂上的德育变得实实在在了。二是抓住活动这一载体，对学 活。因此，我们在谈德育的过程中，一定要从生活中全方位、多 生进行德育。学校中可以组织学生开展活动的组织有团委、大队 角度来思考问题。 部、中队委、班委会等。团委和大队部在设计活动时，常常是为 一、德育源于家庭生活 了贯彻上级文件精神，针对的往往是一些学生们普遍存在的共性 家庭是学生德育起源地。学生从出生那天起，就在父母的抚 问题，体现社会的价值取向。如“五讲四美三热爱”活动。还有 育下、陪伴下成长。他们每天在小屋内、庭院里玩耍的同时，也 团委在全校团员青年中开展助残活动，号召广大团员青年献爱心 在观察着父母的言行，逐渐学会接人待物，学会生存。一名深谙 等。而班委会、中队委组织的活动，往往具有很强的针对性。如 教育的家长，应当为孩子的健康成长深思熟虑。一是自己的言行 针对学生纪律涣散，使自己班级连续几周没有被评上红旗班的问 要在法律的框架内，要在道德的规范里，否则就是不称职的家长。 题，组织学生召开以“班荣我荣”为主题的中队会，让学生广泛 很难想象，一个几次因各种罪名锒铛入狱的父亲对自己孩子的心 参与，特别是安排那些纪律标兵和平时纪律涣散的学生在中队会 灵没有造成一丝污染；也很难想象，一个完全没有道德意识的母 上发言，发挥榜样的作用，让纪律稍差的学生自我醒悟，主动改 亲对自己的孩子没有一点儿影响。正所谓家长是孩子的第一任老 过。针对学生说谎话的问题，召开以“要做诚实的孩子”为主题 师，这话一点儿也不假。这就要求做父母的，每说一句话，每做 的中队会，对学生在会上发言的角度进行规范，有的从诚实的好 一件事都要替孩子着想，不能什么都不顾，我行我素，独往独来。 处谈起，例举正面事实，给学生正能量；有的从不诚实的坏处入 有孩子在场时，所说的话一定要经过大脑过滤，觉得说出来不会 手，例举反面事实，让学生在对反面教材的批驳中受到教育。针 对孩子有任何副作用的情况下，才可吐出，不然坚决不说出口。 对学生缺少爱心，班委会可组织班级全体同学为那些父母不在身 有孩子在场时，父母所做的每一件事，都要考虑会不会让孩子模 边的孩子“庆贺生日”，哪个留守儿童过生日就在班里为其庆贺 仿，如果有模仿的可能要坚决回避，不能让孩子的心灵受到污染。 生日，这样就会把爱传播开来，让留守儿童感受到班级大家庭的 二是家长要为孩子的健康成长创造良好环境。孩子的卧室在装修 温暖，同时也让其他人受到教育，增添爱心。 时一定要考虑它的教育意义，要让卧室的每个墙壁都会说话。如 三、德育源于社会生活 在墙壁上悬挂中华优秀人物画像，也可以是文化名人的言论，让 社会是个大学堂，学生身处其中可以在耳濡目染和广泛参与 学生这些画像、这些言论潜移默化地受到感染；在室内某个显著 中受到感化和教育，从而使自身的言行更加符合社会教化，适应 的位置插个国旗，从小培养其爱国意识；在室内设置长辈专用工 社会发展需要。一是要让学生积极接触社会上存在的设施、设备， 具区，如给爷爷、奶奶捶背用的工具、给父母洗脚用的盆子等， 发挥其教育作用。如小区里摆设的滑梯，让学生登上去，学生就 这些东西放在孩子卧室内，时刻提醒孩子不能忘记孝敬长辈；社 会产生居高临下的感觉，就会有一种责任感出现。社区的公益广 会上一些有意义的公益活动一定要带着孩子去参加，培养孩子的