分析高中音乐课程改革面临的困境.pdfVIP

黄河之声 2015年第15期 分析高中音乐课程改革面临的困境 陈 岚 (福建省莆田第五中学，福建 莆田 351100） 摘 要：随着新课改的进一步实施和应用，高中的音乐课程也面临着全面的改革，高中的音乐课程以往一直都是以 《音乐欣赏》为主要课程，相对于高中的音乐教学来说，老师们也都已经习惯了这样的教学模式，并都累计了关于 这类音乐教学的经验。如今的高中音乐课程经过改革之后，将《音乐欣赏》划分为了多个模块，这也就给老师的教 学带来了新高度，本文针对高中音乐课程改革面临的困境和问题进行了相关探讨。 关键词： 高中音乐；课程改革；困境；探讨 在高中音乐课程改革的过程中，面临着各种各样的制约因素和 （一）相关部门加大监督力度，完善改革 困境，使得整个改革的过程变得异常艰难，然而任何事情的开始和 教育部门和学校应该把高中音乐课程改革的问题高度的重视起 发展都会存在各种问题，相关部门和学校不要因为面临困境就失去 来，教育部门要进行不定期的抽查、探访，将各个相关学校进行严 了对课程改革的决心，只有积极的面对困难，才能将高中音乐课程 格的监督，确保各学校都将高中音乐课程的改革问题落到实处，针 的改革完美的进行下去。 对没有整改的学校进行处罚，积极的采纳在高中音乐课程改革中的 一、高中音乐课程改革所面临的困境 意见，并进行完善。 （一）教学以外的困境 （二）培养综合实力强的师资力量 1.高中音乐课程改革强度不够。由于很多教育部门和学校都没 加大对高中音乐教师的培养力度，保证每个音乐老师都具备相 有在课程改革上得到高度的重视，这就让高中音乐课程改革不能得 应的文化素养和教学经验，针对高中音乐教师进行严格的考核和选 到相应的落实和完善，相关教育部门没有做到针对高中音乐课程改 拔，挑选出符合的高质量的师资队伍，并针对选拔出的师资力量进行 革的监督工作，导致学校中的领导和老师都还处在传统的教学观念 新课程的试讲，考察相关教师是否针对新课程进行了全面的研究。 中，影响了高中音乐课程改革的进程。 （三）树立全新的办学宗旨 2.学校的办学思想存在制约因素。对于高中的学生来说，高中 相关学校应该讲究创新的办学理念，当代社会中传统的教育理 面临着学生人生中最重要的高考阶段，很多学校为了提高本校的升 念已经完全不在适合当前的时代形态，要遵循学生快乐学习、创新 学率，在教学方法和理念上更加偏向于文化知识的教育，而对于音 教育，争取最大限度的给学生创造身心同步发展的学习平台。 乐这样的课程来说，完全的将其忽视了，甚至有很多学校取替了音 （四）培养学生们学习音乐的兴趣和爱好 乐课程的教学，高中音乐课程的改革也就形同虚设。 高中音乐课程的改革主要就是为了学生的身心健康发展做着准 3.师资力量匮乏，教学意识不足。对于高中音乐的课程改革来 备，新课改的出台将传统的《音乐欣赏》分成了几大模块，教师们 说，更加要求了音乐教师的高素养、高文化的标准，然而在如今音 可以根据学生们自己的爱好，进行针对式的教育和培养，以学生们 乐教学的教师队伍中，很多不具备相应的教学资格，还有很多老师 为主导，尽量在课堂中营造出快乐、活跃的气氛，让更多的学生都 习惯了传统的教学模式，对于改革后的教学方法还没有完全接受， 要积极的参与到互动中，培养学生们对学习音乐的兴趣。 这在最根本上影响了高中音乐课程改革的教学本质和质量。 （五）创新式的教学方法 （二）教学中的困境 一个好的教学方法不但能够带动学生们学习的积极程度，还能 1.高中音乐的课程改革将传