桂科版小学信息技术三年级下册教案精要.doc

主题一 文字编辑小高手 课题 任务一 编写动物运动会开幕词 教材 广西科技出版社出版的三年级信息技术下册 课型 上机课 教学目标 1、知识目标：认识写字板窗口、编辑文字和保存文档； 2、技能目标：学生会用写字板编写文字并会保存文档； 3、情感目标：培养学生对电脑打字的乐趣。 教学重点： 在写字板中编辑文字和保存文档 教学难点： 文字的输入及文档的保存 教学准备： 计算机、网络、课件 教学过程： 一、引入新课 1、茵茵接到一个新任务，要为一场运动会写开幕词，她之前看到过同学用计算机中的“写字板”工作，不仅操作简便，而且做出的东西又好看。茵茵也想学习使用“写字板”。在计算机的写字板中，我们可以自由地输入文字，加快我们“写字”的速度。就让我们和她一起来学习吧。 二、新课讲授 1、师：（呈现生活中用的写字板）同学们对这些写字板并不陌生吧？在计算机里，也有一种“写字板”工具。在它上面写字、修改更容易，并且如果你觉得某些文字的位置不合适，你海可以给它们搬搬家，想搬到哪儿都行。 2、演示步骤： （1）用鼠标单击“开始”，依次打开“程序——附件”，单击“写字板”，打开窗口。 （2）介绍写字板窗口：写字板窗口中有菜单栏、工具栏、格式栏、编辑区、插入点等 思考一：“写字板”窗口与“记事本”窗口有什么区别？ 菜单栏就像我们点菜的菜谱，菜单栏里面的菜单——“文件” “编辑” “查看”等就像菜谱里的菜类，菜单里面的命令就像某种菜类里的一个菜。 工具栏由一个个小图标组成。将鼠标指子相应的图标上，这时会显示图标的功能。 格式栏包含用于格式化文档中的文本的按钮。可以选择文本的字体、颜色和对齐方式。 编辑区就像写作业用的本子，可以随意输入和编辑文字。鼠标指针在编辑区内变成“｜”字形显示。 （3）用智能ABC输入法输入运动会开幕词。1分钟内，比一比谁输入的文字多。 （4）开幕词写好后，我们要及时地保存，以便以后查看和修改。 单击“文件——保存”，在弹出的保存为对话框中文件名出输入文件名，选择保存路径，单击保存就可以了。如果不用写字板了，可以使用直接单击X按钮，计算机会弹出提示你要不要保存内容的对话框，单击是表示保存，否表示不保存，取消回到原先的状态。 三、小结 今天我们学习了在写字板中打字。在用智能ABC输入法时，我们需要注意，用拼音输入汉字是不用考虑声调的；遇到拼音字母u时，用字母v代替输入。除了用智能ABC输入法外，我们常用的汉语拼音输入法还包括紫光拼音输入法、谷歌拼音输入法、搜狗拼音输入法等，只要下载相应的输入法软件到计算机中，安装后即可使用。 四、课堂拓展 试一试把“动物”和“运动会”的全部拼音一次输入，然后再敲空格键，看一看结果。 课题 任务二 描述动物运动会场面 教材版本信息：广西科学技术出版社 三年级信息技术下 一、教学目标： 知识技能：1、学会在写字板中输入汉字。2、学会保存文档。 过程与方法：讲授法、演示法，自由讨论，小组合作。 情感态度价值观：喜欢打字，培养良好坐姿。 二、教学难点：输入汉字 三、教学过程: （一）导入 师：上一节课我们认识了新朋友——写字板，大家还记得怎么找到它吗？ （二）新授 1.谁来说说怎么找到你的文件？ 打开——(保存路径)E:\班别-学号.Txt 2.动物运动会开始了，这节课我们要继续输入描述运动场面的内容。 下面我们以智能ABC输入法为例，谁来讲一讲怎样在“写字板”中输入汉字。 （生边讲解边演示）首先我们要单击任务栏右下角的图标，打开输入法菜单，然后单击菜单中的智能ABC输入法命令。这时窗口下方会出现一排按钮，代表智能ABC输入法已经打开，现在就可以用智能ABC输入法在“写字板”中输入汉字了。 输入“动”字 依次敲击“动”字的拼音字母键，这时会出现两个提示框。一般把显示输入字母的提示框叫做代码框，显示汉字列表的提示框叫做候选框。 这时可以看到，在候选框里显示着“动”以及读音相同而音调不同的字。“动”字前面的标号是1.敲一下数字键“1”，或利用鼠标单击“动”，“动”字就会出现在编辑区里了。 如果学生操作不规范，教师重新讲解一遍。 （三）练一练 1.学生操作、练习；小组交流、讨论。教师巡视。 2.小组展示任务完成情况，并做问题说明。 沸腾等词组可以怎么输入？ 输入法面板上的按钮有什么作用？ 怎么插入字和标点符号？ 省略号怎么输入？ 怎么删除不要的字或符号？ 你发现全角和半角有什么不同…… （四）保存 单击菜单栏中的文件——保存，选择保存在“我的文档”中，并命名为 “开幕词”，然后点击右边的保存。保存好之后就可以退出“写字板”了。 四、总结 教学内容 任务三 修饰比赛结果版面 教学目标 1、知识目标：选定文字、复制文字、粘贴文字、删除文字、改变文字的字