关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究.pdf

课程教育研究 Course Education Ressearch 2016 年 1 月 下旬刊 论坛·交流 关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究 张梅芳 （浙江省诸暨市店口镇第二中心幼儿园 浙江 绍兴 311814 ） 【摘要】 当今世界，经济全球化的发展势头越来越迅猛，各个国家之间的联系与交流也越来越密切，我们既要引进来，也 需要走出去，加强与世界的交流是必然的发展趋势，要适应当今世界的发展，全方位的学习必不可少，如今的双语教育就是最 好的体现，我国幼儿园基于这些形式，也大多采用和开展了双语教育的模式，家长也意识到学前教育是培养幼儿情绪情感，语 言能力的重要途径，本文从双语教育的的发展，存在的问题等进行讨论研究，从家长，幼师，教育部门等各个方面提出建议， 使双语教育能够更好的适应社会的发展。 【关键词】幼儿园 家长 双语教育 【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0241-02 提起双语教育，我们大多数人感觉并不陌生，顾名思义，双 乏，给双语教育工作的开展带来了一定的困难。 语教育即施行两种语言的教育，在我国主要体现为中文和英文的 2. 全面性人才的教师比较少 教育，这使得母语和英语都成为了交流工具和教育媒介，在如今， 我国的双语教育的教师主要来源与两个方面，本国的教师和 我们学习英语已经属于常态和所需的基本社会技能，但不禁有人 聘请的外籍教师，但是存在不平衡性，我国的大多数双语教师对 要问，有必要从幼儿园时期就开始学习吗这些问题，本文就从目 于专业英语的熟练程度不够，或者没有经过专业英语教育的学习， 前双语教学的发展历程，家长对于双语教学的态度，以及发展现 这都造成了在教学过程中不能够更好的进行中英语双方的转换， 状等，简单剖析一些双语教学。 在外籍教师方面，主要是汉语能力的欠缺和相关经验的缺乏，在 一、双语教学随着社会的发展和时代的进步，发展势头越来 幼儿阶段，掌握的语言词汇之类本来也比较少，外教如果不能很 越猛 好利用汉语教学，那么更有可能造成孩子在课堂上完全听不懂的 时代的发展使得人们对语言的需求的增强，孩子作为祖国的 情况，因此，开展双语教学更加需要全面性的人才。 希望，民族的未来，自然要使其得到更好的教育，双语教学应运 3. 对于双语教育中幼儿目标学习目标定位不明确以及教材的 而生，目前我国大部分家长和的教育专家对于采取双语教学是持 难以选择 赞成态度的，我国国内目前很多幼儿园也是采取双语教学的模式 在我国目前的双语教学模式中，有很多双语教师对于双语教 和方法。 学的目的是不够明确的，特别是对大中小班的阶段目标不够明确， 二、大部分家长对于双语教学持支持态度 教育应该是有目的的，要严格的制定教学计划，幼儿在小班应该 教育人才是一个国家发展的脊梁和立国之本，尤其随着现 要达到怎样一个语言水平，到了中班应该需要达到怎样一个语言 在社会的发展，越来越多的家长也意识到教育的重要性，很多 水平，这些都应该要归入教学计划和教学目标当中来，教育是有 家长认为“不能让孩子输在起跑线上”，这种观念和社会对于 目的的，有计划的对受教者施加影响，使得受教者认知，行为等 多语言人才的需求使得双语教学异常火爆，发展势头也越来越 发生变化的一个过程，教育者还应该要确定年龄阶段目标，以能 好，同时对于幼儿本身来说，双语教学的作用是不可替代的， 够更好的使不同的受教者得到不同的教育，因材施教。目前，我 在幼儿时期学习语言具有得天独厚的