孩子入普，家长该做什么？.pdfVIP

康复课堂 doi: 10.3969/j .issll.1672-4933 .2015 .zk.015 孩子入普，家长该做什么? .ffi旺皮l 在日F苦生活φ观察、 评估孩子的助昕效果 随着听力科技以及康复技术的不断发展， 越来越 首先，建议每天早上佩戴助听器之前使用监听耳 多的听障儿童早期干预效果显著，进入普通幼儿园或 机进行监听，以确保助听器的音质和音量正常。 者普通小学就读。笔者结合实际工作经验及听障儿童 后续跟踪服务调查情况，总结出以下经验，希望能够 常见的监听耳机有单耳和双耳两种( 如图1 、 2) , 一般而言，双耳监听耳机的监听效果更佳。监听助听 给有需要的家长一些建议。 器的步骤如下: ①戴上监听耳机，将监听耳机的另一 1 坚持做好日常生活中的听能管理 头与助听器耳模的传声孔连接，打开助听器，轻轻旋 转至无啸叫状态，②近距离监听:将助听器麦克风对 有效的听能管理能够为听障儿童提供高质量的 着嘴唇并相距一拳左右(如图3 ) ， 在安静环境下发林 听觉和声学环境。听能管理是一项由听力师、康复教 师、家长三方协罔合作的团队工作，家长作为听能管 氏六音(m， u , a ， i ， sh， 的，③近距离监听:将助听器麦 克风对着嘴唇并拉长至监听耳机导管长度的距离(如 理团队的一员，承担着重要的听能管理任务。 对于离 图4) ， 在安静环境下发林氏六音，@) 关闭助听器，将助 园的听障儿童家长， 由于不能随时与听力师及康复教 器与监听耳机分离，轻轻取下监听耳机，③监听结 听 师沟通交流，因此，家长一定要明确自己需承担哪些 束， 佩戴助听器。如果助听器的声音听起来干净清亮， 听能管理工作。 定翩缝妒犯保养助昕i安爸 无明显杂音或闷声，贝IJ 为正常。 人工耳蜗的监听方式 在听障儿童后续跟踪服务调查中，笔者发现许多 可以参考以上步骤。 家长对助听设备的维护、 保养不够细致到位，如助听 器不干净、 耳管有堵塞物、 电池仓内电池触点生锈等。 建议家长每隔两三天清洗助听器耳摸，每天用吹气球 及气孔通杆清洁耳管内的附着物，干燥助听器时将电 池取出并充分打开电池仓。这些保养细节将有助于延 长助听设备的使用寿命，保证孩子的聆听效果。 因 1 羊耳监听耳机 因2 双耳监听耳机 宋彩风，毕业于华南师范大学学前教育系，第二届全国中文听觉口 讼法学员，全国轮训师资团队成员。 王先就职于广东省残疾人康复中心， 担任语言成复部部长助王军、个JJiJ 化教研组组长、听觉口语教师。从事听 障儿童底复工作7年， 主妥担任。-6岁听障儿童个别化教学，擅长听悖 儿童个别化教学、听碎成复教师培训及家长培训等工作。 35 中国听力语言康复科学杂志201 5年增刊