基于ESP-CDIO模式下会计职场英语课程改革.pdfVIP

Future Talent 美好戴学 基于 ESP-CDIO 模式下会计职场英语课程改革 口重庆工业职业技术学院基础部 杨成丁敏 摘 要: 会计职场英语课程改革是当前 实验等方法来综合研究，j思路如下:①通 合培养高技能人才的要求为目标， 注重 研究的热点和难点。 本文探讨了会计职场 过行业调研确定典型工作任务。 与企业、 能力本位的原则，内容应具有较强的应 英语课程改革的几个方面: 现状与背景分 行业专家一起对涉外会计类人才需求、 用性和针对性，编写的目的主要是为了 析、研究内容、目标、要解决的教学问题， 人才定位、技术岗位群进行论证，提取了 培养具有良好职业道德、 具有一定理论 拟采取的方法和主要特色等，文章最后期 涉外会计类专业学生在如下方面所需的 知识、 具有较强操作能力和具有可持续 望该小文能引起更多相关问题的探讨。 英语方面的知识:工作岗位、职责、任务、 发展能力的会计行业技术人才。 教材应 关键词: 英语: 会计职场英语: 课程改革 流程、对象、方法、能力和职业素养，并将 图文并茂，提高学生的学习兴趣。 建议为 这些急需的英语知识确定为会计英语典 教材配置专门的多媒体光盘， 以满足教 学的需要和学 型工作任务。 ②确定会计英语课程标准。 生的自学。 CDIO 是全球化背景下工程教育改 革做中学的一种教育模式。 它代表构 按照企业对涉外会计专业学生所需英语 课程资源的开发与利用: 包括相关 思(Conceive)、 设计(Design)、 实现(lmple 知识需求，涉外会计英语的培养目标为 教辅材料、 实训工作规范、 信息技术应 mem)和运作(Opera时，以产品研发到产 适应生产、建设、管理、服务第一线需要 用、工学结合、网络资源、仿真软件等。 根 据课程目标、学生实际以及本课程的理 品运行的生命周期为载体，让学生以主 的德、智、体等方丽全面发展的高端技能 动的、实践的、课程之间有机，联系的方式 型人才，要求涉外会计专业学生掌握本 论性和实践等特点，本课程的教学应该 学习工程。 本研究尝试将此模式应用于 专业领域英语方面必备的知识，具备相 建设由文字教材、 课件等多种教学资源 会计英语教学改革，希望其能改变当前 应实践技能以及较强的实际工作能力， 为一体的教材， 全套教材各司其职，以文 能够获得相应的英语口语证书、 写作证 字教材为中心， 多媒体教学课件为百11， 共 会计英语教学所面临的内容陈旧，教法 过时，教材不适合当前形势发展的诸多 书和大学英语等级证书。 ③从典型涉外 同完成数学任务，达成教学目标。 ①常用 弊端。 会计工作任务到行动领域的转换。 组织 课程资源的开发，如视昕光盘、 电子教案 特殊用途英语(Englishfor Specific 涉外会计专业相关专家、 具有会计英语 等，充分利用这些资源创设形象生动的 实践经历的教师对典型工作任务进行研 工作情挠，激发学生的学习，促进学生对 Purposes，