基于需求牵引的《汽车维修基础》课程改革.pdfVIP

Sc ientific Instruct ive IE昌E主喜酒岳- 基于需求牵引 车维修基础》的课程目标是 : 学习汽车材 料基础知识 ; 学习正投影的基本原理、图 示方法和国家制图标准，能正确阅读汽车 零件图 ; 学习测量技术基础知识， 能使用 的《汽草维修基础》课程改革 游标卡尺、千分尺、盘缸表进行测量 ; 了解 机械的组成， 通用机械零件的工作原理、 特点及应用 ; 了解液压传动机构的组成和 刘旭成都市工业职业技术学校汽车工程系 四川成都 61 ∞∞ 工作原理。 , 4 晌应需求(确定课程内容、优化教 【文章摘妥】 业人的要求(专业知识和专项能力部分) 学孚段) ti 汽车运用与维修专业课程体 之外，还包括一些专业基础知识和技能， ( 1)教学内容取舍(以职业能力为目 系采取基于工作过程的学习领域 也就是为后续课程学习和职业生涯发展 标， 以后续课程内容为着眼点，选取课程 课程开发方法，按照由典型工作任 的需求。 内容) 务→行动领域→学习领域的步 , . 2 后续课程需求分析(项目学习准 选取教学内容，是课程构建的重要步 骤，将典型工作任务组成的职业行动 备) 骤， 如何取含内容， 将在很大程度上决定 领域进行教学化处理，根据职业成长 取得调研数据并完成调研报告后，通 课程改革的效果。首先要树立专业基础课 和认知递进规律进行重构，形成行动 过召开行业专家和教育专家论证会， 对企 为专业课、为岗位实践服务的观念。 以专 体系的学习领域课程。明确行立、企 业岗位要求和岗位典型工作任务进行了