家庭教育中quot;家长quot;施教特点的解读分析.pdfVIP

辽宁教育行政学院学报 第 22 卷第1 期 Vol.22 No.l Joumal of 扭曲ning Educational AdmÍJÚs桂冠tion Inslitute 2∞5 年 1 月 JM 2∞5 家庭教育中家长施教特点的解读分析 王金荣 {曲阜师范大学，山东也阜 273165) [摘 要] 家长的施教具有独特的社会功效，因此，从家庭社会学和教育社会学的角度，运过对家长教育的系统分析来诠释 家庭教育中家长教育所具有的特点，解读.J 约家长教育质量约社会菌素，探讨提高家长教育效果的途径，会为家庭教育提供一定 的理性指导。 [关键混] 家长教育;特点解读:理性探讨 [中国分类号] G640 [文献标识码1 A [文章编号] 1672-6022(2铺5)01-(崩8-02 在社会学概念中，家长是诸多社会角色中的 种典型的近距离教育，社会学意义上的一种西对面的 一个普通社会角色，同时它又是一个最为强特的社 直接互动关系。遥过面对面的直接互动，家长的躬 会角色。父母是为子女教育雨终生耕耘的园丁、 行陶冶为孩子提供了细致人徽、潜移默化的影璃，从 父母可以选择自己的孩子，但孩子却无法选择吉己 而达到润物细无声的境界。 3.教育功能的不可替代性。家长施教的不可替代 父母，这也就是家长角色最为独特之处。因此，家长 的施教也就赎予了强特的社会功效，在目前家庭教 性是由家庭成员的不可替代性决定前。由于是一特 育问题较为突出的社会环境下，对于家长在家庭 亲情教育，自然也是一种不可或缺的情离教化，因此， 教育中的特殊地位和对提高家长教育效果途径进行 家长对子女的教化是一个人一生中的最基本的底线 针对性研究具有很强的现实意义。 教育。这种窟蒙教育方式是其他任何教育方式所无 一、家长教育的特点辑读 法取代的。 4. 教育，岳理的矛盾性。家远本身是一个特殊的 1.具有天然的优先性。心理学认为，在人的认知 过程中，先入为主的影响最大。幼儿的头撞正象洛克 矛盾集合。心理学认为，子女同父母的关系一般要 所说的那样，宛如一张白纸，白纸上的-点一线都是 经历三个时期，即:依恋期、疏远期和亲密期。不同时 构成整个图案的基础。父母是子女最旱接触的社会 期，家长的教育方式和方法是有很大区别的。因此， 角色，是其行为模仿和斗理崇拜能第一人选，最先抢 父母的悲哀就这里。他们既需要宽宏大量，需要忍辱 负重，需要善解人意，还需要时时退让，作出自我提 占了孩子的大脑空间，创建了第一记忆，因此，具 有无与伦比的天然的优先地位。由于血缘关系而产 评。 生的天然的亲和力在父母的身上所表现出来的就是 5.教育目标的主观性。可以说望子成龙是普天之 其一切言谈举止，这些无疑不成为孩子最旱的行为