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家校合力管班级之我见 王新玉 （重庆市綦江区古南中学 重庆 ４０４１００） 中图分类号：Ｇ６３２ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１６７２ １５７８（２０１６）０９ ０３５７ ０１ 《三字经》中有这样一句名言：＂养不教，父之过。教不严，师 有学生偷偷地带手机到学校，上课躲在课桌内玩手机。 之惰。＂大概意思是说：生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。 有一天上历史课，有个男生正在课桌内玩得起劲，我在后门 教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。你看，古人总结 透视窗里看到了，等到下课，我就立刻进行了收缴，他当时被吓着 得多么精辟啊！ 了，乖乖地把手机给了我，有些学生幸灾乐祸。 对孩子的教育，父亲和老师都有不可推卸的责任，所以，只有 第二天课间操休息时间，这个学生拿着《普法教育读本》，趾 家校合力教育，才能培养出有用的人才。 高气昂地到办公室找我理论。该书在《老师无权来没收》一章中， 我曾经担任班主任工作的一个班级，男生与女生的人数比例 有这样一句＂老师为教育学生，制止其在上课时间看课外书、玩玩 是２：１，男生多半是独生子女，有一部分还是父母超生的二胎。由 具，可以将其财产暂时拿过来，但也只能是暂时代为保管，应在下 于中国传统的重男轻女思想，加之家长们文化水平较低，缺乏正 课或放学后归还给学生。＂我一看，心里矛盾了，还他手机吧，班上 确的教育孩子的方法，导致溺爱现象严重，大多数男生习惯差，自 的歪风邪气会增长，不还他吧，好像还违法了。我接过他给我的 制力弱，学习成绩也很差。面对这样的班级现状，只靠我一个班 书，反复阅读，想从中找到解决的办法。接着还有一句：＂对于一 主任的力量教育，是很困难的，效果也不会好。所以，在这一年 些贵重物品，也可以直接与监护人联系，将其交给监护人＂。我知 里，我特别重视与家长沟通，让家校形成合力，来管好了我的这个 道他的家长还是支持老师的工作的，于是，我当面拨通了他家长 班级。下面我就来谈谈我的一些做法，供同事们参考。 的电话，并按免提键，让他直接听。我首先向家长叙述了事情的 １．家校合力整治迟到 经过，并特意强调应该归还家长，请家长到我办公室来拿。家长 初三开学的一段时间，有七、八个男生，几乎天天早上迟到， 听了我的叙述，火冒三丈，指责孩子的不守纪律，并表态：请老师 他们穿得整整洁洁，特别是头发，梳得蓬松自然，很有点儿＂孔雀 代管，等孩子学习提高了，家长才来拿。 开屏＂的味儿。尤其是有两个学生，家到学校的距离不足５００米， 听完电话，白顺只好灰溜溜地回到教室。从此，开始努力学 他们却要八点以后，上正课了，才大摇大摆地来，常常引来同学们 习了。班上玩手机的现象也得到了遏制。等到半期考试，成绩总 的眼球，影响教师们上课。 分提高了１９８分，他的家长才来拿回去了手机。 第一次迟到，我把他们请到办公室，和风细雨地进行了教育， ３．家校合力教孩子做人、长知识 他们也保证不再迟到。可是，第二天，他们照常迟到，我又把他们 蔡元培先生说：＂教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。＂ 请到办公室，进行了一番严厉的教育，并写了书面的保证。但没 家长和老师教育孩子的共同目的是：希望孩子在将来会做人，会 有过几天，他们还是迟到了。 为社会做贡献。 我把他们的家长请到了办公室，问其原因，根本不是他们说 我班的学生，基础知识较差，普遍成绩不好，所以，在家长会 的什么闹钟坏了，晚上睡迟了，父母忘记叫他们起床，等等一系列 上，我一般不去过多地分析成绩，而是和家长一起商量怎么让孩 的谎话。而是，每天早上起床都要洗头，吹发，摆弄半个小时以 子在做人或成绩上有所提高；怎样奖励孩子，让他长