家长家庭教育素质研究述评.pdfVIP

现代教育料学· 普教研究 20 1 5 2 -E强画岳重主审理………… 家长家庭教育素质研究述评 张心韵 (延边大学 师范学院，吉林延吉 133∞2 ) [摘 要] 在教育子女的过程中，家长起着主导作用，决定着家庭教育的培养目标、内容、方 式方法， 从而也决定着教育的质量和效果。 本文运用文献法，查阅近70 篇相关文献，并 从中筛选出 22 篇，围绕家长教育素质内涵、教育观念、教育知识以及教育能力等四个方 面的内容进行分析，发现研究内容多侧重于对家长教育观念的研究，而家长教育知识及 家长教育能力研究较少，研究不够深入具体;研究方法过于单一，缺少长期跟踪式的深 入研究等问题。 今后的研究要注重精加研究的深度，多种研究方法相结合， 全面深入地 开展家长教育素质的相关研究，为家长教育素质的提高和儿童身心健康发展提供更多的 参考和帮助。 [关键词1 家长;教育素质;教育观念;教育知识;教育能力;述评 中图分类号: G40 文献标识码: A 文章编号: 1 ∞5-5843 (20 15 ) 02-00臼-03 家长， 是家庭教育最主要的教育者和执行者， 因此 括教育科学知识、 教育子女的方式方法、教育态度和教 家长的教育素质如何， 直接影响着家庭教育的实施， 决 育期望。 ⑤王桂、 赵{垒志将家长的教育素质概括为6 个 定着家庭教育的成败。 1996 年，中国青少年研究中心 方面: 现代的教育观念、全面的教子育儿知识、同学的 少年儿童研究所在全国范围内进行的 中国独生子女人 教子方法、 健康的心理、良好的生活方式以及平等和谐 的亲子关系。 ⑥该研究对家长教育素质的慨括更为具 格发展状况反教育 调查中指出， 在影响独生子女人 格发展的i者家庭因素中， 家长的教育素质是最为重要的 体， 可实际操作性更强。 孙宏艳则与王栓和赵俊志的看 因素。 吗丘些年来， 人们针对家长的教育素质开展了哪 法相似， 认为家长的教育素质， 即教育孩子所由耍的观 些研究， 取得了哪些研究成果， 哪些问题还有待深入研 念、方法和能力， 具休包括现代的教育理念、 科学的教 究， 都市要我们去认真梳理。 本文运用文献法， 查阅近 育方法、健康的心理状态、良悍的生活方式以及平等和 谐的亲子关系。 ⑦张庆守提出家长教育素质是由多维素 70 篇有关文献，并从中筛选出 22 篇， 围绕家长教育素 质内涵、家长教育观念、家长教育知识以及家长教育能 质组成的综合性系统结构， 应包括品学素养、教育观念 力四个方面的内容进行分析， 试剧了解当前的研究现状 和教育理论素养、教育能力素养等三个方面的基本素 与存在的问题， 以及今后的努力方向。 质。 @ 综上， 对于家长教育素质的认识， 我国学者们斟然 一、 关于家长教育素质内涵的研究 还存在些许差异， 1.旦大致可将家长教育素质概括为家长 欧阳连认为， 家长的教育素质就是指家长运用多种 的教育知识、教育观念、教育方式以及教育能力四个为 知识实施家庭教育的技能和技巧， 家长的教育技能和技 面。 目前的研究还停留在理论原究阶段， 未能将家长教 巧又主要体现在了解孩子的能力、