就《中专英语综合教程》中quot;语法结构quot; 模块安排的商榷.pdfVIP

V01. 20 2002 N.. 7 一巫盘塑戴撒激一 -皇笠壁垒- 就《中专英语综合教租》中谱法结构 模快安排的商榷 何崇明 (梅州卫生学校，广东梅州 514031) 3在镰诩·中非英倍馀告教程;倍法结构;4t_材岳排 笑语，我们学过的有 enj呵，自nish， 8tOp , mind. like 等等。我们认为 这样简球是不够科学和严谦的。因为 slOp 和Iik. 既可以用功名 中倒分自睡号:G423.3 文献栋识码:A 词作宾谤，也可以用不定式作费诵，而且意义不同。还有其他一 ~意编号:1671 -1246(2002)阴阳0059 叨叨 挫诏法结构的简述~够科学和严谨，在此不再…一悦明。 1. 3 幡幢幢输IUI 则很碎骨咱也..晦 1t 植.囊酷华.，. 由敬背部职业敏育与成人敏宵词组织编写的《中啻英语综 从BookI 到 Book III. 名单元的谛tJ;结构的肉等都不阂，而 合教粮}[今年\\，{iI~的《英语{燕本版})J 具有许多优点，且各教 且不液贯。尽管在Book rv 的谱法结构中对前蹦所有的语法 学单元均以_个特定耐烦为中心，由..热身活动 (Warm 叫肘， 进行了串串舍总结，但是，这样的安排.已经为时过晚。因为很多 听.. (Listeni咱). ..说 (S阳aking). 串串合英语 (Conprel咄咄咄 English). 兴鹅阅谣(Rèadin! for in\ereß\) 制写作(Wrili吨)等 中等职业学校(特别是学制为 3 年的1.其英i辑课程的授保计划 不可能进行到 Book IV 另外，现在的中专学生的英谱水平比较 6 个模块组成。德精锐过几年的教学实践，认为这种模块式的教 低，他们很难援受复习式的情怯结构。 学内容很混合中等职业敏宵ω 但是综合英请模块中的 Gmmmatical Structures (滋It.:锦构}的安排及内容简述，我们就 2 难想与.议 其告耀枝、科学性和l\镜性作了一些粗考，以求与问仁共阀商 也许编辑们的观点认为，钱们不是为自哥法而敬请在击，我们 带畏强调的是i吾商功能、语育的实际应用。但是，间自在于我们 横。 不是象习得母语那样去习得外语，除非有特定的环榄。我们不 1 刑敏耕备血先Gramm叫cal stmctures 中的肉密排列颠J1I 得不在习得外锚的问时也要学得外语，因为!l!们所有的语商学 的分衍 1.1 ~属在革晴，帷 习都受制于大般的外部条件(每周定般的学时，课堂条件，常见 的低动力-一尤其是夜校学然很少有机会戚朋所学请言，等 第…册第…居民元中的Grammatio.al 刷ructu阳简浓的是