开展大课间体育活动开发校本教程新内容.pdfVIP

科教创新 开展大课间体青活动 开发校本教程新内容 743024 新集中学甘肃定西张继 [ 摘要] 通过开展阳光体育与开展大 安全性直接关系到学生的身心健康。 活动的 从根本上改变学生爱体育，不爱上体育课的 课间体育活动实验及其效采实践、总结. iJ 安全性高，就能避免给学生造成身体和精神 现象。 我们应以素质教育的观点来篡新审视 编出具有本校特色的趣味性、安全性、实用 上伤害。 因而安全性是组织开展阳光体育活 新课程体育教学的教学内容、 方法和效果。 性的活动内容、形式，开发出新的体育课程 动与大课间体育活动必不可少的条件之一， 从今后学校体育发展的眼光看，娱乐体育的 资源。 使体育教师观念关新，并促进体育教 为此在活动开展中，必须树立安全第一的原 内容必将大大加强，将与健身体育一起成为 学校体育的支柱 师专业发展;使学生学会并掌握一到两项健 则与健康第一的指导思想， 深入细致地把握 。 阳光体育活动与大课间体 育项目进入学校体育教学是体育教学内容与 身方法，养成锻炼身体的习惯; 使学生身心 学生的身心状况和认真检查运动场地器材， 得到调节，本文谈谈我校开展相关课程的情 切实组织好、 指导好，才能确保安全。 形式改革与发展的方向之一。 况经验和问题。 学生参与阳光体育活动与大课间体育活 第二， 阳光体育和大课间体育项目符合 [ 关键词 1 体育; 大课问:阳光体育 动心理倾向的评价。 《课标》的精神与要求 《体育课程标准》中明确指出 学校体 《体育课程标准》大力提倡课程资源的 育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促 开发和利用。 选持学生喜闻乐见、 安全实用 通过开展阳光体育与开展大课间体育活 和具有锻炼价值的新兴体育项目作为数学内 进学生自主学习和终身锻炼的前提。 无论是 动实验及其效果实践、 总结. -0J 编出具有本 教学内容的选持和教学方法的更新，都应十 容，特别有利于激发学生的运动兴趣， 养成 校特色的趣味性、 安全性、 实用性的活动内 分关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学 坚持体育锻炼的习惯，完全符合《课标》的 容、 形式， 开发出新的体育课程资源。 使体 生的运动兴趣，才能使学生自觉、 积极地进 四大理念，为实践 《课标》 精神提供了有益 育教师观念更新，并促进体育教师专业发展; 行体育锻炼。 因比，在体育教学中.:1:视学 的尝试。 大课间体育项目1:;所表现出来的趣 使学生学会并掌握一到两项健身方法，养成 生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和 味性、 普及性、 简便性、 健身性和娱乐性等 锻炼身体的习惯; 使学生身心得到调节，提 价值的有效保证。 从我校所收集的反馈信息 特点符合少年儿童的身心规律，符合素质教 高学习效率， 还学生一个美好，快乐的中学 来看，学生普遍持肯定、 欢迎的态度。 如丸 育对学校体育教学改革的要求，符合以人的 时代初一