培养低年级学生阅读兴趣不容忽视家长的力量.pdfVIP

N G G A N D U B E N 头 培养低年级学生阅读兴趣不容忽视家长的力量 口邹晓萍 (江苏省苏州市相城区黄球中心小学，江苏苏州 215131) 《新课标》明确强调了小学阶段应完成 145 万字的阅 也会更深更切， 也会更有兴趣去阅读这本书。 读量，其中一、二年级小学生课外阅读总量要求达到五十 三、给孩子读书， 指导孩子看书 万字。 由此可见，低年级课外阅读的重要性不言而喻， 但在 史斯克兰· 吉利兰写过这样一首诗你或许拥有元限 实际教学实践中， 因为缺乏具体的、可以操作的有效措施， 的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。 但你永远不会比 很难将新课标中关于课外阅读的要求真正落到实处。 同 我富有一一我有一位读书给我听的妈妈。 每次读到这首 时，受应试教育的影响， 在现实的教学实践中，语文教材仍 诗的时候，我就想，每个家长都应该让自己的孩子有这样 然被当作最为主要的阅读材料，课内的阅读教学重视单篇 的骄傲。 可以声情并茂地给孩子读书， 也许有时孩子还不 课文的分析和训练，因此，阅读教学效率不高，学生阅读积 能领会，但这是与书的最初亲密接触，是一种根深蒂固地 淀不够 。 对书的情感。 慢慢地可以与孩子共同看一本书，可读、可 当前我市小学生课外阅读现状令人担忧，为数不少的 讲、可交流、可鼓励，慢慢的孩子就会抱书蜷身而读了。 在 学生没有良好的阅读习惯和方法，缺乏阅读的良好心理; 人类知识传递过程中，书籍起着巨大的作用，但我们也不 是要去看所有的书，等孩子可以独自阅读之后，可以选择 阅读资源芫杂，读物缺少童趣等因素也妨碍了学生阅读兴 趣的产生，课外阅读难见成效。 我校学生大部分来自农村， 性地给孩子推荐一些书目，由浅入深，一步步领着孩子进 更有许多外来打工子弟的孩子，相对于城市学生在课外阅 入书的美妙世界。 孩子君的书，家长自己也翻一翻，以便了 读的意识方面更加不强， 所以培养小学低年级学生课外阅 解内容适当引导。 有家长指导的读书行为我想应该是让孩 读的兴趣，不仅仅是老师需要努力的，家长的力量也不容 子特别有兴趣的。 忽视。 四、~Jì!!:良好的阅读氛圄 有很多人觉得培养孩子的阅读习惯是孩子上小学后 在台湾有人做过一项调查， 发现高成就学生的学习环 老师的责任， 其实不然， 更多时候，培养孩子的阅读兴趣要 境有这样的特点:干扰较少;有独立的书房;有较多的课外 从家庭开始， 从小开始。 家长是孩子的第一任也是最重要 书。 的老师，负责任的家长， 给予孩子的除了丰富的物质之外， 首先，家长要给孩子一个良好的阅读环境。 应该尽量 更应该给孩子一个丰富的精神世界。 给孩子一个独立的看书窑间， 让孩子拥有一个小书房，书 、做孩子的榜样 房里放上一些书。 我想如果一个家庭里没有一定数量和种 离孩子最近的人，往往给予他们的影响最大。 没有哪 类的图书，那是不应该的。 除了正妮的读书场所，家长还可 个孩子会自己主动爱上阅读， 通常都必须有某个人引领他 以在家的客厅，卧室，沙发等地方随意摆放一些适合孩子 们进入书中奇妙的世界。 身教重于言教，希望孩子爱读书， 读的书，让孩子随手都能拿