亲子绘本阅读的现状调查与分析.pdf

家 教 研 究 2015 年 4 月 下半月 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮＡＬ ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ 亲子绘本阅读的现状调查与分析 马英连 （首都 师范 大学 学前教育学 院 ， 北京 100048） 摘 要 ： 亲子绘本阅读是早期阅读的重要组成部分 ， 对于儿童的身心发展和亲子之间的 有效互动 具有重要的作用 。 研究采用问卷调查法对一所幼儿园中 221 个家庭的亲子绘 本阅读状况进行了调查分 析 ， 在此基础上提出了相关的亲子阅读建议 ， 以期提高亲子阅读的效果。 关键词 ： 幼儿 ； 家长 ； 亲子绘本阅读 ； 现状调查 中图分类号 ： G78 文献标识码 ： A 一 、 问题提出 法 ， 亲子阅读中常遇到的问题以及通过亲子阅读家 长或幼儿最大的收获 。 所谓 亲子阅读 ， 是指家长和幼儿共同欣赏美丽 的绘本 ， 讲述其中的故事 ， 解答疑难并引导幼儿思 二 、 调查结果与分析 考 ， 使幼儿的阅读能力尽快提高 ， 人格得到健全发 展 〔1〕 。 亲子阅读不仅有助于培养和提高儿童的阅 （一 ） 家长对绘本的了解 读能力和表达能力 ， 而且对于家庭教育和社会教育 对于绘本的了解和认识是实施亲子绘本阅读的 的和谐发展具有重要的作用 。 亲子绘本阅读现状如 前提 和基础 。 调查结果显示 ， 92.7% 的家长对绘本 何 ？ 亲子阅读中存在哪些问题 ？ 如何更好地促进亲 有了解 ， 仅有7.2% 的家长表示不了解绘本 。 可见 ， 子阅读 ？ 笔者进行了调查研究 。 目前家长对于绘本的了解逐渐加深， 绘本已经为绝 大部分家长所认识 。 二 、 研究方法 （二 ） 家长对绘本阅读的认识与参与 1． 家长对亲子阅读的认识 本研究主要采用问卷调查法 ， 选取江苏省太仓 通过亲子阅读 ， 幼儿在大量阅读图画故事书的 市一所幼儿园的幼儿家庭作为研究的样本 。 共向家 过程中 ， 认知面得到大大的扩展 ， 语言能力得到提 长 发 放 问 卷 221 份 ， 回 收 问 卷 221 份 ， 回 收率 为 高 ， 在不知不觉中能养成良好品格和好习惯 ， 并对 〔 〕 100%。 问卷 由家长填写 ， 采用不记名的方式 。 问 幼儿以后的工作学习和社会生活有很好的益处 2 。 卷包括两大部分 ， 第一部分是家长和幼儿的基本信 调查结果表 明 ， 绝大部分家长都认同绘本阅读 息 ， 包括家长的职业 、 学历 、 联系方式以及幼儿的 对于幼儿的影响 。 他们认为绘本阅读 确实可以培养 年龄 。 第二部分是主体部分 ， 由17个选择题和一个 幼儿的语言表达 能力 （71.5% ）、 观察 力 （57.9% ）、 开放性问题构成 ， 内容涉及家长对绘本的了解 ， 为 阅读 兴 趣 （65.6% ）、 思 维 力 和 想 象 力 （84.2% ）。 幼儿选择绘本的途径和依据 ， 家庭亲子阅读条件的