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教育前沿 201508 如何促进家庭教育与学校教育的合作 文/ 朱占丰 摘 要: 人的一生既要接受家庭教育, 也要接受学校教育, 父母作为学生最初的老师, 对学生的发展起着 至关重要的作用, 学校则把学生培养了德、 智、 体等全面发展的人才, 所以有效结合家庭与学校教育就显得尤 为重要 关键词: 家庭教育; 学校教育; 合作; 家长; 教师 中图分类号: G40 02 文献标志码: A 文章编号:2095 924 (205) 08 0278 0 学校教育与家庭教育是促进学生健康成长的两个重要方面, 离 任工作的重要组成部分 家长会是学校与家庭沟通的桥梁, 在家长 开了家庭教育, 学校教育就不能发挥出淋漓尽致的作用, 离开了学 会中, 家长不仅可以充分了解学校先进的教学及管理理念, 还可以 校教育, 家庭教育就不能全面促进学生的学业和身心的发展, 只有 针对这些提出自己的意见; 通过老师与家长的相互沟通, 家长和教 学校教育与家庭教育密切配合, 才能对学生的成长具有不可或缺的 师都可以进一步加深对学生的了解, 使学校教育能够朝着有利于学 作用 生的方向改善, 正是这种信息的双向交换过程才能使得学校教育更 学生、 家长与教师之间是一个不可分割的整体, 尽管有时候学 加便利, 总之家长会是沟通学校与家庭、 使学校教育与家庭教育保 生与家长之间会有一些矛盾, 尤其在中学生成长过程中, 会面临一 持密切联系、 协调一致的有效形式和途径, 是学校整个教育教学工 些青春期方面的心理问题, 他们不愿意轻易吐露给家长, 这个时候 作的重要组成部分 就要发挥教师对学生的引导作用, 来促进学生与家长之间更好的 2 定期进行家访或电访 沟通 通过家访, 教师可以深刻了解学生的家庭状况, 父母的文化水 一、 教师的角色———策划及指导 平以及学习环境等基本情况, 针对这些了解, 来对学生进行针对性 从一定意义上来说, 家长与教师对学生的期待并不是完全一致 的培养, 真正做到因材施教; 同时, 教师也要及时向家长汇报学生 的 虎妈狼爸的例子足可以说明中国的家长还是深深受传统应试教 在校期间的表现情况, 包括学习、 人际交往等方面, 家长了解之后 育的影响, 一味注重自己的孩子是否能够得高分, 是否能够成才; 可以及时督促孩子学习; 每次家访之前, 教师都要做到与家长沟通 教师则希望所有的学生都能够成才, 所以教师在家校合作的过程中 好时间, 在双方都便利的条件下进行家访, 更重要的是, 教师要在 起到了策划和引导的作用 家访之前有针对性地提出学生的几点问题, 这样会节省时间, 推动 首先, 教师要为学校的教学任务及进度进行策划, 帮助学校教 家校合作的健康发展 学的顺利发展; 其次, 教师要鼓励家长用心培养自己的孩子, 提出 在科技迅速发展的今天, 电话家访已经成为了一种全新的模 新理念, 创造新方法; 除此之外, 教师在家校合作中起到了重要作 式, 它的优点就是更加便捷更加直接, 作为在家访的基础上发展起 用, 这样的合作使得家庭与学校变成一个不可分割的整体, 不能使 来的一种教师与家长沟通的模式, 电访是家访的重要补充, 对于教 家庭与学校变成两张皮, 甚至使家庭与学校成为对立面 教师这个 师与家长的沟通有重要作用 职业具有神圣的作用, 既要在学校尽全力教会学生科学文化知识, 3 鼓励家长与学生的互相沟通 也要帮助学生建立良好的人格, 除此之外, 也要勤与家长沟通, 把 学校应该采取一些措施来鼓励家长与学生的互相沟通, 比如可 学生的情况及时汇报给家长, 所