- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
如何让孩子受到老师的重视--给一年级学生家长的几点建议.pdf
\
ø~零ZEm
师性很强,特别想为老师做一些事
一、名字牌, 让老师
如何让孩子受到
情,多和老师亲近。 我们家长就应
认识孩子
该做好一些小细节,帮助孩子搭建
老师的重视
除非你孩子的名字比较好 平台,让孩子脱颖而出,赢得老师
记,不然老师肯定要花一番功夫和 的目光。
一一给一年级学生家长的几点建议
时间去把你的孩子和名字对上号。 你的孩子会扫地吗?现在的孩
汤钧
一开学, 老师都会要求孩子做姓名 子一般都是娇生惯养,在家里从来
不碰家务活。 如果您的孩子会扫
牌,以便ìë:t乙。
名字牌最好和孩子一起制作。 地,会干家务。 那么他不仅能够帮
还可以鼓励孩子发挥自己的创造 摘要: 在小学的起始年级,往往是家长最重 助老师做一些力所能及的事情,更
力。 这样不仅可以眼引老师的注意 视孩子的时期之一。刚进入一年级, 家长都是 能让老师对孩子刮目相看,对家长
力,更能展示孩子自己的才能。 非常焦急地期望孩子能够尽早适应小学生活, 的家庭教育也会更加认可。
一个名字牌,变成了一个小工艺 能够多得到老师的关注。一些因素的影响,让 你的孩子识字吗?进入一年
品。 这不仅能为孩子赢来老师的关 部分家长担心自已的孩子在学校会被忽视,而 级,很多孩子都不认识字,这是正
注,更能让孩子格外珍惜这个牌 自已却又束手无策。本文将会告诉一年级学生 常的。 但请一定记得问班主任要一
子,时刻想着秀一下。 孩子骄 家长一些帮助孩子得到老师关注的小经验。 份名单,有了名单, 可以帮助孩子
傲地把名字牌当艺术品展示,就 关键词: 小学;教育;家长经验交流 及早认识同学的名字。 孩子对发本
不会让它在课桌肚里睡觉了。 子这个工作都是非常痴迷的,与同
开学一个星期后,名字牌渐渐 学渐渐地熟悉了,同时还认识了姓
都收起来了。 但记忆总是伴随着遗 名中包含的字,孩子在发本子的时
忘, 50 多个姓名,难免会有一时 候就可以大显身手了。 而孩子的积
想不起来的时候。 这时,聪明的家 极表现,是老师最青睐的。
长教了我一招。 无论上什么课,书 你的孩子既不认识字,也不会
本总归是要放在桌角上的。 我发现 劳动,那就请培养你的孩子大声说
个别孩子的课本上都贴
您可能关注的文档
- 亲子活动对家长育儿观的影响.pdf
- 勤于始、精于始,成于终--写给七年级新生家长.pdf
- 情感教学法在初中语文教学中的应用.pdf
- 情感教育在小学语文课堂上的有效融入.pdf
- 情境化教学模式在初中教学中的应用.pdf
- 情境因素对我国课程改革的影响.pdf
- 情商教育家长给孩子的一双“隐形翅膀”.pdf
- 区域推进课程改革的实践与思考--以江苏省如皋市为例.pdf
- 曲高亦和众韵韵总关情--习用刘长福《二胡系统进阶练习曲集》有感.pdf
- 全国职业院校技能大赛对职业学校课程改革的推动作用--以数字影音后期制作赛项为例.pdf
- 教师节主题教育 (60).pptx
- 课文《飞向蓝天的恐龙》赏析.pptx
- 教育部中国特色学徒制课题:本科及以上学历的高层次学徒制人才培养模式研究.docx
- 教育部中国特色学徒制课题:党建引领中国特色学徒制创新发展研究.docx
- 教育部中国特色学徒制课题:“新双高”背景下中国特色现代学徒制实施路径研究.docx
- 教育部中国特色学徒制课题:基于中国特色学徒制的“金教师”团队建设研究.docx
- 教育部中国特色学徒制课题:基于中国特色学徒制的新形态教材建设与应用研究.docx
- 教育部中国特色学徒制课题:基于中国特色学徒制的中高本一体化课程体系研究.docx
- 教育部中国特色学徒制课题:教育强国背景下职业教育现代学徒制内涵与创新实践路径研究.docx
- 教育部中国特色学徒制课题:基于中国特色学徒制的“金基地”建设研究.docx
文档评论(0)