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教 学 实 践 三个扎实教你做好化学推断题 任红玲 （四川省遂宁市蓬溪中学 四川 遂宁 629100） 摘 要：高中化学是一门文理兼备的学科，它既涉及到理科的逻辑思维，有涉及到文科的广泛阅读。因此，高中化学给 许多老师的教学工作带来了困扰，也给许多学生的学习过程造成了麻烦。在高中化学的教程中，我觉得化学推断题是比 较典型的，也是令众多老师和学生感到比较头痛的。就我个人而言，在高中化学的教学中我往往比较注重这方面的。翻 阅多年的理科综合考试试卷，我觉得在高中化学中推断题是一个难点，是同学们失分多的地方，也是学生们成绩之间拉 开距离的地方。因此，我觉得高中老师们在开展教学工作的过程中，要更加注重化学推断题的教学。总结我的个人经验， 我觉得针对化学推断题的教学要做到三个扎实。 关键词：高中化学；三个扎实 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2013）01-189-01 高中化学推断题既包括了无机化学的知识，也涵盖了有 是化学知识中那些典型的知识点，这样才会有后来的顺藤摸 机化学的知识，并且有时候在同一道题中就有着两方面知识 瓜，理所当然。当我们在学到具有典型特征的化学知识点时， 的联系。往往这个时候，同学们就会忽略掉他们之间的联系， 首先老师得做出口头上的强调，让所有的学生都引起足够的 也因此在面对这样的题型时无从下手。还有一种比较令人头 重视。但是就针对现在的高中生而言，一次的强调是不足以 痛的题就是根据现代社会高科技发展而重新设置的推断题， 让他们重视的。记忆本来也是一个需要经历识记、保持、再 它涵盖的材料是学生们没接触过的，即使在题中是我们平常 认、回忆的过程，因而老师一定要做到不厌其烦的提醒学生 运用到的知识，但是由于心理作用，学生们已经打了败仗。 们，从而在他们的脑海中加深影响。除了口头重视，我们还 为了学生们在考场上运筹帷幄，老师们要做到以下三个扎实。 可以从实际出发。化学中都会涉及到许多实验，而实验也是 一、扎实理论基础 最能让学生们印象深刻的方法之一。正如我们常说的“百闻 我们都常说“千里之提，毁于蚁穴”，由此可见，基础对 不如一见，百说不如一练”，让学生们通过实验去真实的感受 于成功来说是重要的。高中化学的学习现况并不是理想的。 到化学的魅力。比如在学习浓硫酸这个章节的时候，由于实 由于化学是在理科的教学中，而化学本身的性质让它具有文 验的危险性，老师们可以让学生们观看实验的进程。观察浓 科的特点，因而在理科的学习中，同学们往往是比较忽略化 硫酸逐渐氧化碳的过程，从中得出浓硫酸的化学性质。在实 学的基础学习。他们往往好高骛远，把化学的学习重点放在 验的同时，同学们也会深刻地记住这个化学实验的现象。当 了逻辑推理上。因而，当他们把重心放在化学的推断题上时， 在一个推断题中出现类似的描述现象时，相信学生们就会相 常常觉得无从下手。这也正是因为学生们理论知识的缺乏。 对来说游刃有余。比如学到苯的时候，可以从他们的物理性 因此，在平时的教学过程中，重视化学的基础教学是十分重 质上去记忆，在学习苯酚的时候，可以从它易氧化成粉红色 要的。首先，我们作为老师得向学生们介绍化学理论知识的 的化学性质去记忆。总之，每一个化学物质有它们的共性， 重要性，并且我们在教学中还要顾及到理论知识的教学。的 也有它们的特性。将有共性的化学物质归类，便于我