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论提高商务英语翻译教学的CLIL模式
2007年8月 江西教育学院学报(社会科学) ^u92007
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第28卷第4期J伽mal voI.2iNo.4
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论猩高高努关语翻译教学的CLIL催式
邓震夏。
(浙江工商大学外国语学院,浙江杭州 310012)
摘要:现今商务英语不当翻译甚多,提高学生翻泽能力迫在眉睫。通过结合cuL模式.围绕如何提高商务英语
翻译教学.搜集不当翻译,分析翻译问题,给出进一步翻译,并提出几点教学建议。
。
关键词: 商务英语;翻译;教学;cuL;模式 : ..
中固分类号:H319 文献标识码:^,. 吏章编号:1005—363812007)04—0045—04
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商务英语教学授人以渔,不可大意。它蕴涵着 从国内外近年来商务英语教学的实践情况看.
教师的商务英语功底、商务素养、灵活应变等重要因 商务英语的教学正逐步向“双语”过渡。随着国家开
素,同时也包含着学生的语言技能、文化背景、受教 放程度的进一步提高,英语作为。二语”。体现出更大
习惯、反馈等积极因素。 的实用性。目前的二语学习动机研究主要有两大趋
势:一是理论上讨论动机的组成,提出动机的框架;
·一、培养语感认识特性 二是实证探讨二语动机的内在结构。m教育部高教
司司长张尧学提出:“国家重点大学应该逐渐转向不
设公共英语课.学生入学后直接接受双语教学。”1近
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