探索与创新推进课程改革.pdfVIP

中国教育学刊 第 6 期 No自 6 2004 年 6 月 Joumal of the Chìnese Socìety of Education 且且旦旦 S想象崎制衡~ ~集缉毒镰辑珠算民 彭智勇事 (重庆市教育委员会，重庆 40∞14) [摘 要]课程改革的难点是校本课程与综合实践活动的开展，课程改革的关键是建构新课程忽念下的教学操作模式体 系。在课程开发过程中，确立基础教育课程因标要统筹考虑学生的需要、社会生活的需求和学科发展的需要。课程自标直 接体现课程的价值.它不但为课程内容的选择和组织指明方向，指导整个课程的实施过程，还为课程评价提供依据。新课 程强调教师与学生、学生与学生、师生与课程闸的互动，强调教师的主体性和实践性，强调教师的行动研究。 [关键词]课税改革;学生需要;社会常求;学科发展 [中图分串每每J G423.07 [文献标识码) A [文意编号] 1 ∞2 叩4808(2ω4)06呻∞17-04 新一轮的课程改革是国家对辑础教育人才 一切以课改为中心、一切为课改服务的观念， 培拌目标的撞新调瞥，是对新世纪的基础教育基 在各项工作中总是把课改实脸及其推广工作~ 本教育理念的企新构建。它是整个基础教育改革 作实磁区的…件大事来抓。 的核心内容，是促进素质教育取得突破性进展的 l 组织保障 关键环节。课程改革实验既是在新的教育理念下 其一，组建了熏庆市中小学教材审定播员 进行的一系列新的具体操作模式的建构，也是对 会，成立了黛庆市中小学学科课改领导小组，并 新的教宵现念及其操作模式能否推进素质教育 根据我市课改实际开展相关工作。市教委先后出 和实现人才埔养目标的跄证和完善。 2001 年，我 台了《关于基础教育新课程实验推广工作的意 市北暗区成为国家级实验区;2002 年，幸运市 8 个 见》、《关于新课程实验区开设综合实践悟功课程 区县成为酋批市级实验区;2003 年秋，我市又有 的指导意见》、《关于转发教育部(普通高中研究 13 个区县和3豆腐中小学成为市级实验旺。金市有 性学习实验指南〉的通知》等文件，从而使新课 60.5 万中小学生参与了新课程实验，起始年级进 程实验和研究性学习有章可循，有序推进。 人新课程实验的学生人数约占间年级人数的 其二，各实验区人民政府将课改实验纳入当 45.1%。在市政府、市教委的统一部辑和精心指导 地十五期间重点工作，成立了革础教育课程改 下，全市在E推进基础教育课程改革的进展中，作 革实验领导小组、专家指导小组、学科核心研究 了一些探索与创新，取得了一些成功的经验。 组、培训小组和评价小姐，指导实输C夜的3运输与 推广工作。同时，还制订了与之配套的人事、控费 一 改革管理系统 实现组织创新 投入政策，并督促区内其他部门协助摘好工作， 我们认为