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|科 ·研 ·版 | 2015 年第 3 期 语文教学 提高小学生语文学习能力的策略 胡 敏 （德兴市万村中心小学，江西上饶 334204 ） [摘 要] 语文是小学生学习的主要课程之一 ，它对于学生的知识学习和能力提高都有着重要意义 。 在传统小学语文课堂教学中 ， 知识掌握和成绩提升是主要教学目标 ，也是学生语文学习的主要任务 。 教师通过语文教学将知识一一教授给学生 ，往往学生的成绩提 高了 ，但学习能力却很差 ，这影响了学生综合素质的提高 ，也不符合当前的教育要求和学生个人长远发展的成长方向 。 小学语文课堂教 学应当遵循课程改革的需要 ，重视学生的全面发展 ，努力提高学生的学习能力 。 [关键 词] 小学语文 ；教学课堂 ；学习能力 ；课程改革 小学语文课堂教学应当更新教学理念，改进教学 积极地进行语文教学，从而顺利完成教学任务。首先， 方式，以学生为本，促进学生学习能力的提高。教师应 学生学习能力的提高能够促使学生高效学习，减少 当正视学生能力提高的意义，优化语文课堂教学方法， 学阻力。学生学习能力提高，就可以更加有重点地听讲 引导学生更加高效地学习和成长。 和学习，全面把握和理解课程内容，有利于教师快速高 一 、学生语文学习能力提高的意义 效地讲课，既提高语文课教学质量，也提高效率。其次， 1.促进学生的个人发展 学生学习能力的提高能够营造积极的教学氛围，从而 当今时代需要的人才不仅要拥有丰富的文化知 促进语文教学质量的提高。学生学习能力提高了，就能 识，还应当具备良好的学习能力和适应能力。时代发展 够更加清晰地了解学习的重点，高效地进行思考和提 迅速，知识更新的速度也在加快。学生不可能一直在 问，积极回应教师的授课，这能够营造良好的教学氛 师的教导下学习，终究要投入到社会生活中，拥有良好 围，促使教师积极反馈和全面教学，从而有效提高语文 的学习能力就显得尤为重要。在小学语文教学中提高 课堂教学质量。 学生的学习能力，能够促进学生的个人发展。首先，提 3.推动语文课堂教学改革 高学生的学习能力能够为学生以后的语文学习打下良 随着时代的发展和进步，语文课堂教学也在不断 好基础。小学语文只是学生语文学习的开始，培养良好 创新改革。由于教师教学思想落后、学生学习积极性低 的学习能力能够让学生掌握语文学习的一般方法，从 下等多种原因的影响，致使语文课堂教学改革难以落 而促使学生在以后的语文学习中能够游刃有余。其次， 到实处，这不仅制约了语文课堂教学的优化，还影响了 提高学生的学习能力能够为学生自学提供积极指导。 学生的语文学习和个人成长。而学生语文学习能力的提 学生学习的知识是不同的，但学习方法却有相通之处， 高，能够有效推动语文课堂教学改革。首先，学生语文学 学习能力更是学习效果的决定因素。学生学习能力提 习能力的提高能够使教师改进教学思想和教学方式，从 高了，就可以将掌握的语文学习方法灵活运用到其他 而推动语文课堂教学改革。学生学习能力提高，就会对 知识的学习中，从而自主学习，高效掌握新知识。 于语文课堂教学有着更高的听课需求，这会引导教师努 2.提高语文课堂教学质量 力改进教学思想，丰富教学方式，使语文课堂教学适应 学生学习的要求。其次，学生语文学习能力的提高有利 课堂教学质量不仅关系着学