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体现家庭教育的示范性从改变家长开始 兰 华１，２ （１ 湖南师范大学教育科学学院， 湖南 长沙 ４１００００ ； ２ 湖南第一师范学院教育科学学院， 湖南 长沙 ４１００００ ） 摘 要： 随着社会和经济的发展， 家庭教育的重要性在社会生活中日益凸显出来， 孩子在当今 “６＋ １” 的家庭模式中处于 中心位置， 对孩子的教育成为家庭中举足轻重的任务。 但是， 很多家长没有意识到， 成败的关键在于家长是否能改变自己， 做 好教育的示范。 关键词： 家庭教育； 示范性； 改变 家庭教育指的是父母及其他年长者 子潜移默化的影响， 是一种正面的引 果能一同在书桌旁阅读、 学习， 是不是 在家庭生活中对子女施加的自觉的、 有 导， 是绝对值得孩子去学习和模仿的榜 比坐在一旁刷手机、 玩平板电脑、 看电 意识的教育影响活动。 其实就是家长对 样。 这样教出来的孩子才会和父母一 视更能受到孩子的欢迎， 还能让家长和 孩子的言传身教， 往往多体现在非智力 样， 努力掌握真正适合和属于自己的 孩子共同进步， 从而提升自己， 何乐而 因素方面， 例如： 感恩、 尊重别人、 懂 “一技之长”， 去适应不断变化的世界。 不为啊！ 当你的孩子在你的影响下变得 得基本的规矩等， 让孩子能成长为一个 ２ 宽： 宽厚的情感、 宽广的知识 爱学习， 主动学习时， 何愁成绩不好啊！ 合格的社会成员。 宽厚的情感不仅仅是指家长对孩子 ３ 高： 高尚的品德与情操 有的家长提及教育， 便认为花钱把 深沉的爱， 还应该有着对孩子的了解和 父母的是非观、 价值观等是孩子成 孩子送进各种辅导班便是对孩子的呵护 沟通。 许多的家长认为自己是成年人， 长的基础， 家长自身的道德品质和意志 和负责。 这样的教育方式导致很多孩子 说任何话、 做任何事、 做任何决定都是 是儿童道德品质和意志的榜样； 家长对 感受不到家长对孩子的爱， 也不能真正 为了孩子好， 不需要与孩子进行沟通和 生活中具体的人和事物的道德评判， 是 健康快乐地成长。 要让家长真正成为合 交流， 然而他们所不知道的是： 通过交 儿童道德品质和意志成长的依据。 生活 格的家长， 发挥家庭教育的魅力和持续 谈， 通过倾听， 父母得到的是生命的信 中， 假如家长能尊老爱幼， 处理好邻里 性效果， 展示家庭教育的示范性， 就只 息， 而孩子得到的是人的自信， 心理上 关系， 能主动帮助他人， 正直善良， 有 有让家长学会慢慢去改变自己， 让自己 的平等和尊重， 能让孩子从小就感受到 正确的是非观和价值观。 润物细无声， × × 孩子也能心中有大爱， 不但能正确地待 成为拥有 “ 长 宽 高” 特征的新时代 尊严， 减少成长中出现的困扰和烦恼。 家长。 所以， 家长们必须加强与孩子之间的沟 人接物， 为他人着想， 还能乐于助人， １长： 一技之长 通， 成为孩子心声的倾听者， 充分地尊 学会感恩帮助过自己的人， 培养出健康 家长们往往对孩子有着 “ 望子成 重孩子， 给孩子的成长创造一个民主和 人格和良好习惯。 龙” “望女成凤” 的殷切期望， 甚至还 谐的家庭氛围。 拥有宽厚胸怀的家长， 总之， 想要把孩子培养成什么样的 有些家长把自己没能实现的理想强加在 能够及时发现孩子身上的闪光点和优 人， 就先把自己改造成这种人， 做好孩 孩子身上， 希望孩子比自己强， 学历比 点， 给予孩子充分的理解和宽容， 以及 子的示范榜样。 家庭教育的改革， 先从 自己高， 能做到自己没做到