同舟共济扬帆起 乘风破浪万里航——让家长更好地配合我做班主任工作.pdfVIP

2011 年 7 月第 7 期 楼与写 同舟共济扬帆起 乘风破浪万里航 一让家长更好地配合我做班主任工作 李文 (山东省青岛市第四中学 山东 青岛 266000) 摘要:家访是沟通家长和老师的-个非常有效的措施。通过家访，可以了解孩子成长环境，发现隐藏在他们身后的一些 问题:家校密切联系，保证家长和老师知道孩子什么时候在哪里，和谁在一起做什么，不给孩子钻空子的机会。当孩子有什么 反常表现的时候，及时和老师沟通，共同研究问题出现在哪儿。这样，尽可能的保证孩子顺利度过青春期的危险阶段。 关键词:班主任;家访;家校联系;交流;成长 中图分类号:G635.1 文献标识码:B 文章编号: 1672 -1578 (2011 )07 -0208 -但 从参加工作起，我就常昕老师们说一句话:5 +2 =0 , 孩子不听话，和父母争吵一一你说东，他偏要往两。很多家 意思是学生在学校上五天课，好不容易养成的良好习惯，双 长说李在师，现在孩子就听你的，你快样俺说说吧。为此 休日在家待两天就全部丢失了。原因是学生的家庭教育不 我思考了几夭:如果学生不昕家沃的话，那么他们能真正听 能很好的配合学校教育。我想，如果两者能够更好地配合起 老师的话么?就算听老师的话，能听多久呢?我想既然孩子 来，那么教育的效率和效果都要好很多。因此，在开始班主 不听话，一定是有原因的。找出问题，同家长一起解决问题， 孩子自然又听话了。 任工作以后，我就注意积累这方面的材料、琢磨相关方法，努 力使学生家长更好地配合我的工作，让孩子回家以后保持住 我以父慈子孝为主题，连续做了三期主题班会爸 好习惯。经过一段时间的试验和努力，我总结了三条行之有 妈为我做了什么、我为爸妈做了什么、爸妈，我想对你 们说。让父母讲述养育 f女的辛劳，充分树立家长的.r.E而 效的措施。 形象，让孩子了解父母的/非易。让孩子反思自己究竟应该怎 1.家访一一奠定沟通的基础 家访是沟通家氏和老师的一个非常有效的措施。通过 样例报父母的养育之恩，认识到哪均地方做的不好，要去改 家访，可以了解孩子成长环境，发现隐藏在他们身后的一些 变。让孩子把心里憋着的话和父母说一说，释放心中的不 问题，比如单亲家庭、特网家庭的很多孩子有臼卑感;住房·紧 快，气顺了之后更好的同父母交流。其巾一个缺乏家长关爱 张的家庭巾，孩子缺乏一个做作业的场所;父巧做生意的孩 的女生写道妈妈，你总说不让我和l 那些‘坏￡麦子在一块 子三餐部要自己打理等等。这些问题往往在学校教育中是 儿，可是除了他们，没有人和我一起玩。别人的父母能带着 不易发现的或者是容易被老师忽略的。老师可以借助家访 他们出去，你和爸爸从来都不带我出去玩。另一个爱好击 的机会，给家长提出一些豆有针对性的建议和教育方法，便 剑的男生写道..老爸，你总拥心训练影响我的学习，其实，我 于贯彻教育意图。 训练之后学得更有劲，效率也型商。而且训练还锻炼 f我的 1. 1 尽可能多的关心孩子，除了照顾好衣食住行以外， 身体，让我更强壮。我把学生写的话反íjJ! 纷家i三，很多家民