为作文点评打开quot;一扇窗quot;.pdfVIP

教育研究与评论·小学教育教学 2009 年第 5 期 为作文点评打开一扇窗 张珠飞 (江苏省帷宁县实验小学，221200) 摘 要: 让家长适时、适度地参与学生作文点许，一方面有助于家长了解孩子的思想动态，并为家长和 孩子之间的情感互动提供良好的平台;另一方面有助于提高学生作文内容的真实性，培养学生养成写真 事、说真话、抒真情的好习惯，切实提高学生作文水平。 家长辅助教师开展作文点许，无疑可以为学生作文 点许打开一扇窗。 关键词:作文训练 家长点许教师点许 苏教版请文六年级〈上) 习作二》有这样一个 但妈妈还是要给你提个建议: 文中所写的第二件 作文练习: 让学生向爸爸妈妈表达爱意，对他们说 事，有点儿夸张，我觉得还是实事求是地写比较好， 出我爱你!并记录下爸爸妈妈的反应。 当时学 你说呢? 生很快完成了这篇作文，翻开学生作文本，一句句 昨天，是令我难忘的日子，你不但为我洗脚， 感人的话语映入眼帘: 竟然还说出那么多件我曾经为你做过的事情。 其 我H~含泪花扑进了妈妈的怀里说: ‘妈妈，我 实，有些事情我已经忘记了。 听了你的话，我很惊 讶。 读了你的习作，我更是感动。 我忽然发现我的 真的爱f~! 然后抬起头看着妈妈。 忽然，我感到脸 上有几滴湿湿的暖暖的泪珠，不，不是我的，而是妈 女儿不但长大了，懂事了，而且知道报恩了。 妈的。 我抬起手臂擦掉了眼泪，刚想张嘴询问，妈 如果说学生的表向令我感动，那么家长的心语 妈却含糊不清地说: ‘我也爱你，女儿长大了，学会 则让我惊喜: 让家长们参与作文点评完全可行。 了感恩。 P妈妈的脸上泛出了幸福的红光，我和妈妈 一、有需求 含着泪水相视笑着，很甜，很美。 请老师多给我们一些这样的机会，让我们能 爸爸平时总是早出晚归，双手满是硬硬的老 够更多地了解孩子。 这是一位家长发出的请求，也 茧，真辛苦!我再也忍不住了，大声地说: ‘爸爸，我 道出了多数家长的心声。 调查发现: 90 %以上的家 爱您!谢谢您十多年来对我的养育J只见爸爸的 长表示，在工作之余，他们最想做的事就是看看孩 子的作业，尤其是作文。 家长希望参与习作点评主 嘴角动了一下，似乎想说什么，却什么也没说。 读着孩子们的作文，既为人子，又为人父的我， 要有两个目的: 也觉得鼻子酸酸的，拿起红笔却又放下了。 直觉告 一是了解孩子的习作状况，给予督促和指导。 然而，现实情况是，学生作文几乎都是在学校完成 诉我: 应让家长们先读一读这篇习作!于是，我把 作文本发给学生，要求他们把习作送给父母看一 的，完全由老师批改，家长很少接触孩子的作文，对 看，并请父母写出向己的看法，点评孩子的作文。 他们的习作状况几乎一无所