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随风摆动柔软的枝条，多像一位炯娜多 漫步在春天的生态园里，看着争奇 姿的美少女，正在梳理她长长的秀发。 斗艳的花朵和种类繁多的树木，听着树 突然，几只小鸟从树丛中飞出，它们边 枝间叽叽喳喳的鸟鸣声，怎能不陶醉? 飞边鸣，好像在唱着春天的赞歌!真是 ( 655600 )云南省陆良县中枢小学 革长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟啊! 指导老师 俞吉珍 今天的语文课别开生面。 之所以别 开生面，是因为这堂课的教程完全由我 们自己设计。 我们推选出两位主持人， 并由另外两位同学专门负责记录。 这节课上的是《公仪休拒收礼 物》 。 这是一幕独幕剧，我们第一次接 触这种体裁，都觉得十分新奇。 同学们，今天我们一起来学习 《公仪休拒收礼物~ ，先请邹饪心和彭 涛来演一下两位主人公。 主持人直入 以 主题，即兴点名。 被点到名的两位同学 W · 先是愣了一下，随即反应过来，毫不畏 中 性 钝 晰 协 得 缩地站了出来。 台下的同学意识到这节 语文课的不同，个个难掩兴奋。 A 梗 人 一 在表演过程中，台下十分安静，一 幕演完了，全班爆发出雷鸣般的掌声。 主 持人慢条斯理地说两位同学表演得 不错，台下的同学有什么想法吗?大家 l 回 佳作连连看 一起来评一评! 话音刚落，一只只手 情，我来做给大家看看。 臂踊跃地举了起来。 公仪休的表情可以更夸张点儿，他 不是说问到鱼腥味儿就想吐吗? 邹缸心和彭涛虽然动作不多，但 勇气令我们佩服! 再请几位同学来表演下。 主持 如果他们把书放下，直接演一定 人一锤定音。 举手的人更多了，大家都 会更自然。 想来试试。 是啊，不拿书可以做更多的动作， 到了最后5 分钟，一直沉默着的王 台词可以临场发挥，不循规蹈矩，要有 晶晶和沈烨涛突然站到台前，他们指着 创新! 黑板上同学们添加的一些动作、神情之 那具体可以怎么做呢? 主持人 类的词语进行总结。 他们总结得简明扼 接着问道。 要，还说参加演出的同学和评论的同学 这句话一出，徐老师在下面连连点 只有好好读课文，读懂读透，才能把人 头，赞叹道主持人果然是不鸣则 物演得准确，评论得头头是道。 昕完， 已，一鸣惊人，每次提问都问到重点。 我不禁连连点头。 他们