小学生家长对家庭作业的参与情况调查分析.pdfVIP

创新教育Innovation Education 小学生家长对家庭作业的参与情况调查分析 阎 艳 哈尔滨师范大学 黑龙江哈尔滨 150025 摘要：本文通过自编问卷对山西省某市的其中四个小学的家长进行了随机抽样调查，用SPSS19.0 统计软件进行统计分析，从中发 现了小学生家长在参与家庭作业中存在的一些问题，希望能为想要科学地参与到孩子家庭作业中去的家长提供一些有用的建议。 关键词：家长 家庭作业 参与 现如 ，家校合作已经成为世界教育发展的一个重要趋势， “纠正孩 坐姿和握笔姿势”与测试前 想的不一致以外，其他 [1] 的题目都符合构想效度。 许多国家采取种种措施加强家庭与学校之间的联系。 因此学校 和家长如何密切合作，就成为教育工作者和家长不得不关注的现 （三）差异检验 实问题。而家庭作业作为家校合作的一个重要内容，家长必须高 在清楚知道孩 每天的家庭作业内容方面：方差齐性检验 度重视。此外，小学处于义务教育的第一阶段，依赖性比较强， F=0 007 ，F 检验显著水平对应的概率 Sig=0 9320 05 ，根据方差 所以小学阶段家长对于家庭作业的参与显得尤为必要。 齐性F 检验决断规则，该题两组数据方差呈齐性，因此统计检验 那我国小学生家长对家庭作业的参与现状如何?这一课题激 结果在第一行。T 检验统计量t=2 398 ，自由度为204 ，此题平均 发了本人研究“小学生家长对家庭作业的参与情况”的愿望，本 数差异显著性概率Sig=0 017 ，0 010 0170 05 ，根据T 检验统计 研究试图通过对调查问卷的统计分析，分析现阶段小学生家长在 决断规则，认为孩 的父亲母亲在对待该题上存在显著差异。 参与家庭作业情况，然后提出应对措施。 母亲在对待每天家庭作业这个问题时，表现优于父亲。这主 一、研究工具和方法 要是两方面的原因：首先是因为性别差异，女性相对比较周到细 主要采用问卷调查法，辅助以访谈法。统计软件采用spss19 0。 心；其次是母亲比父亲照顾孩 的时间相对要长，参与到孩 作 访谈：研究前期对个别小学生家长进行了随机访谈，了解平 业中去的频率也高于父亲。 时家长对孩 家庭作业的参与情况，为问卷做准备工作。问卷调 在纠正孩 做作业过程中出现的不良坐姿、握笔姿势方面： 查：通过访谈的辅助，加之在网络上搜集的相关问卷资料，最终 方差齐性检验 F=12 751 ，F 检验显著水平对应的概率 正式问卷确立为7 项基本信息和23 道五级量表的问卷。问卷以山 Sig=0 0000 01 ，根据方差齐性F 检验决断规则，该题两组数据方 西省某市的四个小学的家长为调查对象，采取随机抽样的方式共 差呈非齐性，因此统计检验结果在第二行。T 检验统计量t=-2 656 ， 发放问卷236 份，实际回收问卷220 份，回收率达 93 2% 。经过 校正后的自由度为 113 804 ，此题平均数差异显著性概率 整理分析，剔除无效问卷14 份，剩余有效问卷206 份。 Sig=0 0090 01 ，根据T 检验统计决断规则，认为孩 的父亲母亲 二、研究分析过程 在对待该题上存在极其显著的差异。父亲表现优于母亲。 （一）信度分析 在把孩 的家庭作业情况及时反馈给老师方面：方差齐性检 本问卷共有题目23道，信度为0 801 ，达到了有效问卷的要求。 验F=0 240 ，F 检验显著水平对应的概率Sig=0 6250 05 ，根据方 （二）因素分析 差齐性F 检验决断规则，该题两组数据方差呈齐性，因此统计检 1、 “KMO”值 验结果在第一行。T 检验统计量t=2 703 ，自由度为204 ，此题平 KMO