2017快速破解语病题要点.ppt

十七、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当 48．天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。 (语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”) 十八、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反) 50．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 (“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”) 十九、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当 53．今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。(主客体颠倒，“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体颠倒，应改成“震慑”) 54．我们伟大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了。(语序不当，应将“任意”调至“被人”后)。 二十、判断词“是”： 55.当句中出现判断词“是”时，则应考虑主宾搭配是否恰当。 如：中等教育是开发人的能力的最好时期。（“中等教育”后应加“时期”） 56.当句中出现判断词“是”时，这样的句子常常是对某事物进行解说，这种句式可能会出现句式杂糅的毛病。 如：止咳去痰片，它里边的主要成份是远志、桔梗、贝母、氯化钠等配制而成的。 二十一、谦敬词： 汉语言极为丰富，许多词语都具有一定的倾向性，谦敬词就是其中最容易误用的一种。所以当句中出现谦敬词时，应仔细分析这些谦敬词的含义及使用对象，看是否用错。 常见的敬词有：“令”（“令尊”、“令堂”、“令郎”、“令媛”，称人家的父母子女），“贵”（“贵庚”，称别人的年龄），“高”（“高见”称对方的见解），“拜”（“拜托”，托人办事），“赐”（“赐教”，请别人给予指教），“惠”（“惠顾”，称对方到自己这里来），“光”（“光临”，称宾客来到）等。 象这样的词常见的还有： “蓬荜生辉”：谦词，常用于称谢别人到自己家里来或称谢别人送来题赠的字画。 “不情之请”：谦词，不合情理的请求。多用于向人求助的客气话。 “信笔涂鸦”：多用作谦词，形容字写得很坏或书画拙劣。 “三生有幸”：谦词，形容极其幸运。 “洗耳恭听”：专心地听。用于请人讲话时说的客气话。 “犬马之劳”：谦词，比喻甘愿受驱使，为之效劳。 “才疏学浅”：谦词，才识不广，学问不深。 “刍荛之言”：谦词，称自己的言论。 “鼎力相助”：敬词，常常在表示请托或感谢作用。 “高朋满座”：敬词，形容宾朋很多。 “高抬贵手”：敬词，恳求别人通融宽恕的话。 “惠然肯来”：敬词，表示欢迎客人来临。 “众望所归”：敬词，形容有很高的威望，受到人们的敬仰。 “德高望重”：敬词，品德高尚，很有威望。多用以称颂老年人。 “后起之秀”：敬词，后出现或新成长的优秀人才。 “金玉良言”：敬词，比喻宝贵而中肯的劝告。 二十二、多义词： 1、.当句中出现一些可以作几种意思理解的多义词或多义短语时，要特别注意是否有歧义的毛病。 58.这个粮库的大米保管没问题。（“保管”既可作动词“保存”理解，又可作副词“保证”理解）。 门没有锁。（“锁”既可作动词，又可作名词理解） 二十三、看句式结构是否杂糅 句式杂糅就是两种句式糅合在一起，判断的关键是找句子的主干，可找到两套交叉的主干。当然从语意上分析，这种语病也可粗略地看作语意重复。 如：高速磁悬浮列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 常见的杂糅格式（括号内为正确形式） 本着……为原则（本着……原则，以……为原则） 是为了……为目的的（是为了……，……为目的的） 对于……问题上（对于……问题，在……问题上） 由于……下（由于……，在……下） 原因是……造成的（原因是……，是由……造成的） 经过……下（经过……，在……下） 借口……为名（借口是……，以……为名） 因为……的原因（因为……，是……的原因） 靠的是……取得的（靠的是……，是靠……取得的） 大多以……为主（多是……，以……为主） 成分是……配制而成的（成分是……，由……配置而成的） 是由于……的结果（是由于……，是……的结果） 是以……为主 （是…… ，所……为主 ） 快速破解语病题  二十三种方法 高三语文组 综观历年的高考语文病句辨析试题，其所选的病句错误类型都是十分“典范”的，虽然通过各种措施增加迷惑性，但总体来说，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。 一、看关联词语 语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先关注的。关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语 1．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 “无论…