2017新材料作文的审题精品要点.ppt

理解关键词寓意 光明一般指人性中善良、高尚等积极的方面，阴影则一般指人性中脆弱、阴暗的方面；当然，二者也可以指人的生存境遇，包括成功与失败，幸运与挫折，顺境与逆境，幸福与苦难，圆满与残缺等等。二者的关系不是互不相干、截然对立，而是共生共存、内在关联的。 立意角度: 阴影价值类：缺少酸甜苦辣的人生是单调的； 因为有了阴影,光明显得炫目。 辨证关系类：光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只是一团耀眼的白光,没有生机；光明与阴影就像一片树叶的两面，没有阴影,不会变幻出无穷无尽的色彩。 人生价值类：种种历练和磨砺就正好体现了人生的价值。同样，只有懂得欣赏缺陷,才能够真正体会美好。美好、缺憾构筑成完美人生。 快乐人生类：遇到磨难和艰辛，不要灰心丧气,摆脱心灵上阴影， 勇敢寻找光明， 让人生拥有快乐和成功 。 抓关键词 联系观点 辩证分析 　　二十、下面是诗人艾青写过的一首短诗，联系现实生活写一篇议论文。　　离开了时间/就没有了生命；生命和时间/紧密相依连；失去了时间/生命就成了虚幻；没有了生命/时间就成了云烟　　　 抓关键词 联系的观点 辩证分析 　 如果材料的内容，是谈人或事物之间的关系，那么人与人之间，人与物之间，物与物之间的辩证关系就是材料的中心。这则材料谈的是“生命”与“时间”的辩证关系：两者相互依存，时间的价值就是生命的价值；如果说生命的价值在于过程，那么这过程是按时间来计算的、来体现的。“珍惜生命的分分秒秒”就是这则材料的中心意思。　　立意参考：时间就是生命；虚度时光，就是害人害己。　　关系型的材料作文主要注意的是，像关系型议论文一样，写的时候要照顾两面，不要只是写一方面。 议论无中心句，揭示材料含义而立意。1、掌握中心 2、抓关键词3、理解关键词寓意 4、化抽象为具体 山东题: 星星（雷抒雁） 　　 仰望星空的人，总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕。 　　 飞上星星的人知道，那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。 理解关键词寓意 : 角度一：是从“远看”的角度去理解，比如距离产生美，引发人对美好事物的憧憬与追求；人应该怀有梦想，去实践理想的过程最美，强调追求的过程，往往过程比结果更重要等。 角度二：在远望和近观中，强调、肯定只有近观才能了解事物的真相、本质，深入地看问题或着是说实践出真知。 角度三：三是将“近观”和“远看”结合起来进行分析， 思考“远望”和“近观”的辩证关系，如“要一分为二看问题”，如“既不能沉溺于幻想，也不能让自己飞翔的思想湮没于现实”等。 名言+诠释 抓名言蕴含的哲理 阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 　　李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。 　　请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 抓名言蕴含的哲理: 李嘉诚的“鸡蛋论”。这里用一个鸡蛋做比喻， 形象地说明了人主观能动性的重要性，引导人们思考如何实现人生突破这个问题。关键词应该是主动、内因、自我突破等。 材料的立意：自己主宰人生，勇敢接受挑战，才能破茧而出，绽放人生，成就辉煌，主动面对人生，方能不被社会淘汰。 第三类：阐释说明类：也叫完全直接提示语类，即围绕某一中心词或句子阐释说明多角度，审题立意类似话题作文 (2006年上海高考题)古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟，还是窗外的风雨?是新岁的爆竹，还是梦中的短笛?或者是…… 第三类：阐释说明类：也叫完全直接提示语类，即围绕某一中心词或句子阐释说明多角度，审题立意类似话题作文 分析: 关键词: “牵动你内心深处的(声音)” 。 立 意: 这类材料只提出了写作的范围(话题),没有具体的立意导向,抓住关键词后,按命题(话题)作文的思路展开即可。 多则材料 事例+事例 名言+名言 （并列关系、互补关系、矛盾关系） 事例+事例  并列材料异同法、找出共同话题，分清不同角度（材料的个性） 24．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 1．著名学者易中天曾在《当下中国最缺什么》一文中写道：你问当下中国缺什么，我看最缺底线。这很可怕。一个人，没了底线,就什