2017高中同步人教版必修1课件：第一单元第一课第一框要点.ppt

[答案]　D 价值尺度 流通手段 含义 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 原因 货币本身是商品,有价值 货币的本质是一般等价物,能够与其他一切商品相交换,充当商品交换的媒介 价值尺度 流通手段 影响 一切商品的价值都由货币来表现，商品的价值就表现为商品的价格 商品交换由直接的物物交换变成以货币为媒介的商品交换，即商品流通，使买卖可以在时间和空间上分离 共性 都随着货币的产生而产生；都是由货币的本质决定的；都是货币的基本职能 金属货币 纸币 区别 含义 从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品 由国家(或某些地区)发行并强制使用的 产生 原因 物物交换有困难和不便 货币以金银条块形式流通的不便和金属货币在流通中的缺陷 金属货币 纸币 区别 产生 过程 在商品交换发展过程中，从一般商品中分离出来的 从货币充当流通手段的职能中产生的 职能 价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币 代表货币执行流通手段和支付手段的职能，某些国家的纸币也具有世界货币的职能 联系 纸币由货币发展而来，执行货币的部分职能 通货膨胀 通货紧缩 区别 含义 经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象 经济运行中出现的物价总水平持续下跌的现象 实质 纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一，其实质是社会总需求大于社会总供给 流通中的货币量少于实际需要的货币量，是导致通货紧缩的主要原因，其实质是社会总需求小于社会总供给 通货膨胀 通货紧缩 区别 表现 纸币贬值、物价总水平持续上涨、经济过热 物价总水平持续下跌、市场疲软、经济萎缩，通常伴随经济衰退出现 后果 引起纸币贬值，物价上涨，导致经济过热，购买力降低 物价下降在短时间内对人民生活有好处，但物价总水平长时间、大范围下降，会影响企业生产和投资的积极性，导致经济萎缩 措施 大力发展工农业生产，增加有效供给；运用紧缩性的货币政策和财政政策；控制固定资产投资规模 综合运用投资、消费、出口等措施拉动经济增长，特别是要扩大内需；主要采取扩张性货币政策和财政政策 通货膨胀 通货紧缩 联系 都是由社会总需求与社会总供给不平衡引起的，即由流通中实际需要的货币量与发行的货币数量不平衡引起的；都会影响正常的经济生活和社会经济秩序；都必须采取切实有效的措施予以抑制 [答案]　B 栏目导引 第一单元 生活与消费 达标检测 速效提能 随堂自测 巩固提升 时政热点 生活链接 课堂讲练 互动探究 预习导学 新知初探 第一单元 生活与消费 第一课　神奇的货币 第一框　揭开货币的神秘面纱 第一单元 生活与消费 情景导入 第一单元 生活与消费 [学习导航] 情景导入 第一单元 生活与消费 学习目标 第一单元 生活与消费 交换 使用价值 价值 统一体 商品交换 一般等价物 货币 固定地 一般等价物 价值大小 交换媒介 支付 商品和服务的价 货币流通速度 格总额 铸币 纸币 货币量 通货膨胀 上涨 下跌 使用价值 价值 区别 含义 商品能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动 地位 自然属性，与其他有用物品的共同属性 社会属性，商品特有的属性 意义 不同商品需要交换 能够按一定的比例进行交换 使用价值 价值 联系 统一性 一个物品没有使用价值也无价值，不可能成为商品；一个物品仅有使用价值，而无价值，也不能成为商品。任何商品都是使用价值与价值的统一体 对立性 对商品生产者和消费者来说，商品的使用价值与价值不可能同时兼得 栏目导引 第一单元 生活与消费 达标检测 速效提能 随堂自测 巩固提升 时政热点 生活链接 课堂讲练 互动探究 预习导学 新知初探 第一单元 生活与消费 古人说：“有钱能使鬼推磨”“钱有两戈，伤尽古今人品”。 今人说：“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的。” 哲学家说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一世的不幸。” 那么金钱究竟是什么？是魔鬼还是天使？它是如何产生的？为什么会有如此神奇的力量？让我们一起走进经济生活揭开货币的神秘面纱。 1.知道商品的含义及其两个基本属性。 2．理解货币的本质。[重点] 3．理解货币的价值尺度和流通手段两种基本职能。 [重点＋难点] 4．知道纸币的发行及其优点。 一、货币的本质1．商品及其基本属(1)含义：商品是用于____________的劳动产品。 教材P探究问题1” 提示 (1)我们在农贸市场和商店购买的粮食、蔬菜、水果、油、盐、酱、醋可供人们食用；服装、鞋帽可供人们穿戴；文化用品可满足人们书写、学习和办公的