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【2017年整理】1第一章 教育与教育学
第一章 教育与教育学
单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内,错选、不选或多选均不得分)
1.学校的出现是当语言的发展达到较为完备的( C)。
A 文化 B 文学 C 文字 D书本
2.制度化教育出现的主要标志是:近代以( D)为核心的教育制度的形成。
A 中等教育 B 高等教育 C 社会教育机构 D学校系统
3.严格意义上,学校教育系统的基本形成是在(C )。
A 17世纪下半期B 18世纪下半期 C19世纪下半期D20世纪初
4.我国近代制度化教育兴起的标志是清末的( B)。
A洋务运动的推行 B废科举,兴学校 C京师大学堂的成立 D北洋大学的创建
5.“教育不应再限制于围墙之内”是( A)的教育理想.
A非制度化 B前制度化 C制度化 D义务教育
6.隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是(D )。
A察举制 B 举孝廉C 九品中正制D科举制
7.古代埃及设置最多的是(C )学校。
A文法学校 B 琴弦学校 C 文士学校D骑士学校
8.强调身心和谐发展,教育内容比较丰富,发展比较灵活的教育是(D )。
A古代印度 B 古代埃及 C 斯巴达 D 雅典
9.进入20世纪以后,义务教育普遍向(B )教育延伸。
A初等 B中等 C 高等 D成人
10.主张“有教无类”的中国古代教育家是( A)。
A 孔子 B 孟子 C 荀子D韩非子
11.在教育史上主张“不愤不启”,“不悱不发”的教育家是( A)。
A孔子 B 孟子 C荀子 D韩非子
12.道家主张教育要( C)。
A有教无类 B 非政 C “复归”人的自然本性D建国君民、教学为先
13.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( B)
A柏拉图 B 苏格拉底 C 亚里士多德 D德谟克里特
14.亚里士多德认为教育应该是(B )的。
A社会 B国家C 社区 D 学校
15. 反映亚里士多德教育思想的著作是( B)。
A《理想国》B《政治学》C《论演说家的培养》D《民主主义与教育》
16.西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家( D)编写的。
A苏格拉底 B亚里士多德 C 柏拉图D昆体良
17.文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是( D)
A行为主义 B 科学主义 C 经院主义 D人文主义
18.教育学作为一门独立学科,始建于(A )。
A夸美纽斯B 赫尔巴特C 斯宾塞 D 洛克
19.裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在他的著作( D)中。
A《大教学论》B《教育漫话》C《普通教育学》D《林哈德与葛笃德》
20.教育学作为一门规范学科的建立,始于( B)。
A夸梅纽斯 B赫尔巴特C卢梭D杜威
21.杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪( C)的代表。
A 人本主义教育学 B 存在主义教育学C 实用主义教育学D要素主义教育学
22.构建教育学体系使其成为一门学科的教育家是(B )。
A夸美纽斯 B赫尔巴特 C卢梭D杜威
23.主张教育为当下的生活服务,“在做中学”的教育家是( D)。
A夸美纽斯 B赫尔巴特C卢梭D杜威
24.杜威的教育思想集中反映在他的( D)中。
A《理想国》B《政治学》C《论演说家的培养》D《民主主义与教育》
25.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于20世纪( B)。
A50年代以后B60年代以后 C70年代以后D80年代以后
26.在我国教育史上,最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是( A)。
A杨贤江 B 蔡元培C 李大钊D王道俊
27.杨贤江于1930年出版的教育学著作是( C)。
A《新编教育学》B《教育学》C《新教育大纲》D《实用教育学》
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内,错选、不选或多选均不得分)
1.学校教育产生的社会历史条件有( ABCD)。
A生产力发展到一定水平 B 社会出现了剩余产品 C 有一部分人可以脱离生产劳动 D 语言发展到文字状态 E 社会出现了阶级
2.学校教育制度的发展经历了( ABE)。
A前制度化教育 B 制度化教育 C 义务教育 D普及教育E非制度化教育
3.定型的教育组织形式包括了古代与近代的(ABCD )。
A前学校 B 前社会教育机构 C 学校 D 社会教育机构E高等学校
4.古代学校教育的特征主要有( ABCE)。
A阶级性 B 道统性 C 专制性 D 多样性 E刻板性
5.20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有( ABCD)。
A教育终身制 B 教育全民化 C 教育民主化 D 教育多元化 E教育阶段化
6.教育民主化的内含包括(ABDE )。
A取消教育的等级制、特权制 B 实行机
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