【2017年整理】2八年级 我们周围的物质 复习导学案OK.doc

八年级物理复习导学案 学生： 叶俊良 课题 时间 2011 年 月 日 课时 课型 复习 课时主备人 审核人 初步认识质量的概念。会测量固体和液体的质量通过实验密度的概念 初步了解半导体的一些特点了解半导体材料的发展对社会的影响初步了解超导体的一些特点了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响。⑴ 日常生活中常用的测量工具：磅秤、台秤、杆秤、电子天平，实验室常用的测量工具 ，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m= 计算出物体质量。 ⑵ 。 ④“称”：把被测物体放在 ，用 向 里加减砝码，并调节 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 指示的质量值 ⑥注意事项：A 不能超过天平的 范围。 B 保持天平干燥、清洁。 ⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量 B、特殊测量：液体的质量、微小质量。 三、：2、公式： 变形 3、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位g/cm3。 这两个单位比较： 单位大。 单位换算关系：1g/cm3= kg/m3 1kg/m3= g/cm3 水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的 。 4、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比； 物体的密度ρ与物体的 、 、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般 ，所以密度是物质的一种 。 ⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成 ；体积相同的不同物质密度ρ与质量成 。 5、图象： 左图所示：ρ甲ρ乙 6、测体积——量筒（量杯） ⑴用途：测量 （间接地可测固体体积）。 ⑵使用方法： “看”：单位：1毫升（ml）=1厘米3 ( cm3 )、 量程、分度值。 “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要和 的底部相平。 7、测固体的密度： ： 说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。 8、测液体密度： ⑴ 原理： ⑵ 方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ； ②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V； ③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ； ④得出液体的密度ρ= 9、密度的应用： ⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。 ⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。 ⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。 ⑷根据需要选择材料；根据测定密度的方法发现新的物质。 四、常规法测物体的密度（能力提升）难点 1、测量盐水密度的实验步骤中：器材：天平、砝码、量筒、m1 B、把烧杯中的一半的盐水倒入量筒中，用天平测出杯和剩下盐水的质量为m2 C．读出量筒中盐水的体积V D．用公式ρ=m/V求出盐水的密度ρ= 2、测量石块密度的实验步骤中 器材：天平、砝码、量筒、水细线m B、往量筒里倒入适量的水，记住此时读数为V1 C、让石块完全浸没在量筒的水中，读出量筒中水的体积V2 D、用公式ρ=m/V求出盐水的密度ρ= 3、测定密度小于水的一大块石蜡的密度。 器材有：小天平、砝码、量筒、水、金属、细线。A、用量筒测出石蜡的质量B、在量筒中加入适量的水，让金属块体积C、把金属块与石蜡测总体积D、被测石蜡的密度ρ= m0 B、往空瓶倒满水，用天平测出瓶和水的总质量m1 C、把水全部倒掉，再把牛奶装满空瓶，用天平测出瓶和牛奶的质量为m2 D．用公式ρ=m/V求出 牛奶的密度ρ= 五、天平在使用过程中读数偏差问题（能力提升）难点 读数大于物体实际质量的 1、游码忘记调零，但横梁是平衡的，就直接对物体称量 2、调节好天平后，测量时，物体与砝码的位置互相放错